题目内容
20．
如图所示的电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都不亮，电流表、电压表的示数都为零，断开开关，将L1、L2的位置对调，再次闭合开关，灯泡L1、L2仍不亮，电流表示数为零，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（ ）| A． | 开关S与导线连接处断路 | B． | L1处断路 | ||
| C． | L2处断路 | D． | L1处短路 |
分析 分析电路图可知，两只灯泡串联，闭合开关，两只灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有开路；电压表无示数，说明电压表两端到电源的正负极之间有开路；
将电灯L1、L2的位置对调，闭合开关，电流表无示数，说明电路中有开路；电压表有示数，说明电压表两接线柱到电源的正负极之间是通路．
解答 解：闭合开关，两只灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有开路；电压表无示数，说明电压表两端到电源的正负极之间有开路；即可能是灯L2断路或电流表烧坏；
将电灯L1、L2的位置对调，闭合开关，电流表无示数，说明电路中有开路；电压表有示数，说明电压表两接线柱到电源的正负极之间是通路，即电压表两接线柱两端发生断路，即灯L2处断路了．
故选C．
点评 在判断故障时，会根据电压表的示数的变化判断：若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，电压表两接线柱之间有开路；若电压表无示数，说明电压表被短路或与电源不能相通．
练习册系列答案
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（1）小丽已将部分电路连接起来，请你用笔画线代替导线帮她完成图1中实验电路的连接．
（2）电路连接无误后，小丽通过实验记录的数据及现象如表．
表中第8次实验的数据表明，小彩灯烧坏后会使电路处于开路状态．
（3）小丽为了弄清这个小彩灯烧坏后在实际电路中的作用，用它替换下新彩灯串中的一个小彩灯，将彩灯串接入家庭电路中继续观察，发现除了试验中烧坏的那个小彩灯不亮外，其他小彩灯依然亮着．这说明，烧坏的小彩灯使实际电路处于通路状态．
（4）小丽又把这个烧坏的小彩灯接回到图1所示的实验电路中重新观察，闭合开关后发现：电流表的指针竟然发生了偏转！
对比试验电路和实际电路．她判断一定是由于实际电路的电压较高，才使烧坏的小彩灯变成了导体，并且小彩灯应该具有特别的结构．
（5）小丽进一步了解到小彩灯的构造如图2所示，灯丝下面好象有“细金属丝”与它并联着．她认为：可能是“细金属丝”起了关键性的作用！
如果小丽的想法是正确的，请你对这个“细金属丝”的导电特点做出推测．“细金属丝”在电压过高时会被击穿，成为导体．
（1）小丽已将部分电路连接起来，请你用笔画线代替导线帮她完成图1中实验电路的连接．
（2）电路连接无误后，小丽通过实验记录的数据及现象如表．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 电压/V | 0.5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7.5 |
| 电流/A | 0.07 | 0.09 | 0.12 | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.23 | 0 |
| 发光情况 | 微红-→微亮----→较亮------→亮-----→刺眼-→熄灭 | |||||||
（3）小丽为了弄清这个小彩灯烧坏后在实际电路中的作用，用它替换下新彩灯串中的一个小彩灯，将彩灯串接入家庭电路中继续观察，发现除了试验中烧坏的那个小彩灯不亮外，其他小彩灯依然亮着．这说明，烧坏的小彩灯使实际电路处于通路状态．
（4）小丽又把这个烧坏的小彩灯接回到图1所示的实验电路中重新观察，闭合开关后发现：电流表的指针竟然发生了偏转！
对比试验电路和实际电路．她判断一定是由于实际电路的电压较高，才使烧坏的小彩灯变成了导体，并且小彩灯应该具有特别的结构．
（5）小丽进一步了解到小彩灯的构造如图2所示，灯丝下面好象有“细金属丝”与它并联着．她认为：可能是“细金属丝”起了关键性的作用！
如果小丽的想法是正确的，请你对这个“细金属丝”的导电特点做出推测．“细金属丝”在电压过高时会被击穿，成为导体．
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15．小明在楼梯上跑步爬楼健身，如图所示，他从一楼跑到五楼用了20s，此过程中的功率大约是（ ）
| A． | 3600W | B． | 360W | C． | 36W | D． | 3.6W |
如图所示，电源电压保持不变，A，B，C是理想电流表或电压表，L1和L2的额定功率比为1：3，闭合开关S，A，B，C三只电表的读数分别为1，2，3（单位为安或伏），两灯均正常发光（假定灯丝电阻不变）．请回答．
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| A． | 小霖同学 | B． | 小英同学坐的车子 | ||
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10．下列说法正确的是（ ）
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