题目内容
4．
如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平．己知容器底面积SA＜SB，液体对各自容器底部的压力FA＞FB，则此时液体对各自容器底部的压强压强PA、PB和液体的密度ρA、ρB的关系是（ ）| A． | PA＞PB，ρA＞ρB | B． | PA＞PB，ρA＜ρB | C． | PA＜PB，ρA＞ρB | D． | PA＜PB，ρA＜ρB |
分析 液体对各自容器底部的压力FA＞FB，由于容器形状是规则的，所以容器底所受的压力等于容器内液体的重力，故可得容器中 液体重力的关系，进而得出液体质量关系，结合液体的体积可以判断出液体的密度关系，再据液体内部压强的公式分析可得出容器底所受液体压强的关系．
解答 解：液体对各自容器底部的压力FA＞FB，由于容器形状是规则的，所以容器底所受的压力等于容器内液体的重力，故可得容器中液体重力的关系是：GA＞GB，进而得出容器内液体质量的关系：mA＞mB，
故公式ρ=$\frac{m}{v}$可得：A容器内液体的质量大，且体积小，所以A容器内液体的密度大，即ρA＞ρB，
由于深度相同，根据压强公式p=ρgh得出，pA＞pB；
故选A．
点评 题主要考查学生对密度公式、重力公式压力和液体压强公式的掌握和运用，用好圆柱形容器液体对容器底的压力与液体重的关系（相等）是本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
15．下列有关电阻的说法正确的是（ ）
| A． | 石墨、金属是绝缘体，木材、橡皮是导体 | |
| B． | 导体的电阻与导体两端的电压成正比 | |
| C． | 导体中的电流为零时电阻也为零 | |
| D． | 导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关 |
12．在“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验中，同学们设计了如图所示的电路，R为定值电阻．
（1）根据电路图将图中的各元件连接成实验电路．
（2）小芳在连接好电路最后一根导线时，电流表和电压表的指针都偏转了，而移动滑动变阻器的滑片，两电表的示数均无变化．导致上述现象的两个操作错误是：
①连接电路时未断开开关
②滑动变阻器同时接了上面两个接线柱或下面两个接线柱
（3）小明在研究电流跟电阻的关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数3V；再换用10Ω 的定值电阻时，他没有改变滑动变阻器滑片的位置，闭合开关后，电压表的示数将大于3V（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时调节滑片使滑动变阻器的阻值变大（选填“变大”或“变小”），使电压表的示数为3V．
（4）该实验运用的研究方法是控制变量法；
（5）小明将实验数据记录在表1和表2中．
表一：
表二：
从表1数据归纳得出的结论是：电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比．
从表2的数据归纳得出的结论是：电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比．
从表1和表2的数据归纳得的公式是I=$\frac{U}{R}$．
（1）根据电路图将图中的各元件连接成实验电路．
（2）小芳在连接好电路最后一根导线时，电流表和电压表的指针都偏转了，而移动滑动变阻器的滑片，两电表的示数均无变化．导致上述现象的两个操作错误是：
①连接电路时未断开开关
②滑动变阻器同时接了上面两个接线柱或下面两个接线柱
（3）小明在研究电流跟电阻的关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数3V；再换用10Ω 的定值电阻时，他没有改变滑动变阻器滑片的位置，闭合开关后，电压表的示数将大于3V（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时调节滑片使滑动变阻器的阻值变大（选填“变大”或“变小”），使电压表的示数为3V．
（4）该实验运用的研究方法是控制变量法；
（5）小明将实验数据记录在表1和表2中．
表一：
| R=10Ω | 电压/v | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
| 电流/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
| U=3V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 |
从表2的数据归纳得出的结论是：电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比．
从表1和表2的数据归纳得的公式是I=$\frac{U}{R}$．
9．
如图所示，小宁用轻质吸盘等器材估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
A．记录弹簧测力计的示数为F．
B．将蘸水的塑料吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．
C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．
D．测出吸盘与玻璃板接触面的直径D．
E．计算出大气压的大小p．
（1）小宁由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序应为BCA．
（2）实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是尽量将吸盘内的空气排干净．
（3）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量小一些．（选填“大一些”或“小一些”）．
（4）实验中计算大气压的表达式是P=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$（用测得的物理量表示）
（5）小宁通过实验测出的大气压值与标准大气压值相差很大，她分析了以下原因：
（6）小宁还想探究大气压的大小是否与方向有关，请你利用上述器材帮她设计实验．
简要做法：分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，．如何判断：若在各个方向都测出了相近的大气压值，说明大气压的大小与方向无关．
如图所示，小宁用轻质吸盘等器材估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：A．记录弹簧测力计的示数为F．
B．将蘸水的塑料吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．
C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．
D．测出吸盘与玻璃板接触面的直径D．
E．计算出大气压的大小p．
（1）小宁由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序应为BCA．
（2）实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是尽量将吸盘内的空气排干净．
（3）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量小一些．（选填“大一些”或“小一些”）．
（4）实验中计算大气压的表达式是P=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$（用测得的物理量表示）
（5）小宁通过实验测出的大气压值与标准大气压值相差很大，她分析了以下原因：
| ①测得的直径D偏小 | ②吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确 |
| ③吸盘漏气 | ④吸盘内空气没有排干净 |
简要做法：分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，．如何判断：若在各个方向都测出了相近的大气压值，说明大气压的大小与方向无关．
13．
如图所示，是小枫同学探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，小枫将溢水杯中的水加至溢水口，接下来进行了如下操作：
①把铝块浸没于溢水杯的水中，读出测力计的示数F
②c测出铝块所受的重力G铝
③测出小桶和被排开水的总重G
④测出空的小桶所受的重力G桶
（1）最合理的实验顺序是④②①③
（2）经过多次测量，如果上述测量值中的G铝-F=G-G桶关系式成立，就可以验证阿基米德原理（用题中物理量符号表示）
（3）如果能用能够漂浮在水面的木块替代铝块做此实验，与上述操作不同的一个步骤是①（填序号）
（4）表是小枫设计的实验记录表格，你认为此表格存在的问题是（写出两项）铝块受的浮力F浮/N，铝块排开水受到的重力G排/N
如图所示，是小枫同学探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，小枫将溢水杯中的水加至溢水口，接下来进行了如下操作：①把铝块浸没于溢水杯的水中，读出测力计的示数F
②c测出铝块所受的重力G铝
③测出小桶和被排开水的总重G
④测出空的小桶所受的重力G桶
（1）最合理的实验顺序是④②①③
（2）经过多次测量，如果上述测量值中的G铝-F=G-G桶关系式成立，就可以验证阿基米德原理（用题中物理量符号表示）
（3）如果能用能够漂浮在水面的木块替代铝块做此实验，与上述操作不同的一个步骤是①（填序号）
（4）表是小枫设计的实验记录表格，你认为此表格存在的问题是（写出两项）铝块受的浮力F浮/N，铝块排开水受到的重力G排/N
| 铝块受到的重力 G铝/N | 铝块浸没水中时弹簧测力计的示数F/N | 小桶和被排开水的总重G/N | 空的小桶受到的重力G桶 |
2016年6月17日，位于荆州古城东南侧的荆州关公正式开园，义园东北紧邻环境优美的护城河，南临学苑路，西临凤台路，以“义”为主题，以多种方式生动展现关公“义薄云天”的一生，世界最大体量青铜关公雕像也正式亮相，质量约为1200t，手握70米大刀，巍然屹立，在安装现场质量为65kg的工人用如图所示滑轮组把重力为600N的配件以0.2m/s的速度匀速提起，拉力F的大小为240N（滑轮组的绳重及摩擦不计，g取10N/kg），求：