题目内容
15．小明用两支示数都为38.5℃的体温计分别测量体温为39.5℃和37℃的两个人的体温，则测量的结果是（ ）| A． | 37℃39.5℃ | B． | 38.5℃39.5℃ | C． | 39.5℃38.5℃ | D． | 38.5℃38.5℃ |
分析 要解答本题需掌握：温度计有一特殊的构造，即液泡上方有一缩口，液柱不能自动下降．
解答 解：
由体温计的特殊构造可知：体温计在使用前必须用力向下甩一下，如果没有甩，直接测病人的体温，如果被测病人的体温比原来体温计示数高，则准确；如果比体温计原来示数低，则仍然是原来的示数；所以第一个人的测量结果为39.5℃，第二个人的测量结果为38.5℃，故C正确．
故选C．
点评 本题主要考查学生对：体温计的构造以及使用方法的了解和掌握，是一道基础题．
练习册系列答案
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20．在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将图1的实物图未连接部分补充完整（连线不得交叉）．
（2）实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于左端（填“左”或“右”）
（3）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，终过分折，同学们猜想了一些可能的原因，见表． 请根据同学们的分析，将表中电压表和电流表的示数情况在空白处补充完整．
（4）故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录了多组小灯泡两端电压和对应的电流值，根据这些数据在坐标图上绘制出了I-U图象（如图2所示）．分析图象可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为10Ω．
（5）从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的变化而跟着变化了，从物理学角度分析，造成这一现象的原因是灯泡的电阻随温度的升高而增大．
（1）请用笔画线代替导线，将图1的实物图未连接部分补充完整（连线不得交叉）．
（2）实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于左端（填“左”或“右”）
（3）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，终过分折，同学们猜想了一些可能的原因，见表． 请根据同学们的分析，将表中电压表和电流表的示数情况在空白处补充完整．
| 猜想 | 电压表示数情况 | 电流表示数情况 |
| 灯泡断路 | 示数接近零 | |
| 灯泡短路 | 示数为零 |
（5）从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的变化而跟着变化了，从物理学角度分析，造成这一现象的原因是灯泡的电阻随温度的升高而增大．
5．为了探究液体温度升高时吸收的热量多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：
在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用相同的加热器加热，下表是他的实验记录，根据实验记录回答问题．
（1）比较1和2的记录，可以得到的结论是：同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多；
（2）比较1和3的记录，可以得到的结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；
（3）比较3和4的记录，可以得到的结论是：质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多．
（4）物体温度升高时吸收的热量的多少与质量、升高的温度、物质的种类有关．
在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用相同的加热器加热，下表是他的实验记录，根据实验记录回答问题．
| 烧杯号 | 液体 | 质量（克） | 初温（℃） | 末温（℃） | 加热时间（分） |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
| 2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
| 3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
| 4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
（2）比较1和3的记录，可以得到的结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；
（3）比较3和4的记录，可以得到的结论是：质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多．
（4）物体温度升高时吸收的热量的多少与质量、升高的温度、物质的种类有关．