题目内容
17．以下几种情形中，对物体做功的是（ ）| A． |  小车在推力的作用下向前运动了一段距离 | |
| B． |  提着滑板在水平路上前行 | |
| C． |  用力搬石头，但未搬动 | |
| D． |  举着杠铃等待裁判口令 |
分析 做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离．二者缺一不可．
解答 解：
A、小车在推力的作用下向前运动了一段距离，有力作用在小车上，小车在力的方向上通过了距离，所以做了功，故A正确；
B、提着滑板在水平路上前行，人给滑板一个向上的力，滑板向上没有移动距离，人对滑板没有做功，故B错误；
C、用力搬石头，但未搬动，有力作用在物体上，但没有移动距离，所以不做功，故C错误；
D、运动员举着杠铃等待裁判口令，人给杠铃一个向上的力，杠铃向上没有移动距离，人对杠铃没有做功．故D错误．
故选A．
点评 掌握做功的两个必要因素，有力有距离不一定做功，力对物体做功，一定是在该力的方向上移动了距离．
练习册系列答案
第1卷单元月考期中期末系列答案
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7．
如表是在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果（每个钩码质量为50g，g=10N/kg）
（1）请在空格中填入适当的值．
（2）如图所示，杠杆处于平衡状态，若把两边的钩码位置各向外移动一格，释放后观察到的现象是杠杆顺时针转动．
如表是在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果（每个钩码质量为50g，g=10N/kg）| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 0.5 | 8 | 1 | 4 |
| 2 | 2 | 6 | 1.5 | 8 |
（2）如图所示，杠杆处于平衡状态，若把两边的钩码位置各向外移动一格，释放后观察到的现象是杠杆顺时针转动．
5．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．
（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得到的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，然后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景，据此你能得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
（3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表．
（a）为了探究“超载”隐患时，应选择1和3序号的实验进行比较．
（b）分析表格中对应的数据可知：速度对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．
（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得到的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，然后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景，据此你能得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
（3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表．
| 验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运到的距离s/m |
| 1 | 30 | 10 | 4 |
| 2 | 30 | 20 | 16 |
| 3 | 60 | 10 | 8 |
（b）分析表格中对应的数据可知：速度对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．
12．某学生用100牛的力将重70牛的铅球抛出15米远，则铅球在空中运动过程中，人对铅球所做的功是（ ）
| A． | 450 焦 | B． | 300 焦 | C． | 0 焦 | D． | 1500 焦 |
9．关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 原子是由原子核和中子组成的 | |
| B． | 原子是由中子和电子组成的原子核和核外质子组成的 | |
| C． | 原子是由质子和中子组成的 | |
| D． | 原子的质量几乎集中在原子核 |
