题目内容
12．物理课上，同学们学习了测量固体和液体质量后，小华提出一个问题：空气是否有质量呢？现有一只新的气球，请你添加必要的实验器材，设计一个实验，证明：空气有质量．要求：写出添加的实验器材，简述实验步骤、实验现象及说明．分析 用天平测出有空气和没空气气球的质量，比较两次天平是否还平衡，从而得出结论．
解答 答：（1）补充器材：天平．
（2）实验步骤：①用嘴向气球中吹适量的空气，系紧气球的气口，将其放在已调平的天平左盘中，移动游码，使天平平衡．
②将气球中的空气放出后，仍放到天平左盘中．
（3）实验现象：天平失去平衡，横梁右侧下沉．
（4）这说明：空气有质量．
点评 本题是一道探究设计题，从实验器材、实验步骤、实验现象及说明方面设计．
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7．
探究电流与电压的关系
【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10Ω 1.5A”、B：“30Ω 1A”、C：“100Ω 0.5A”）、开关、新干电池三节、定位电阻R=5Ω、导线若干．
【制定计划与设计实验】
（1）请用笔画线代替导线，将右图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向右滑时，电流表示数变大．导线不能交叉；
（2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至左（填“左”或“右”）端，这样做可以起到保护电路的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器．也可以“改变定值电阻两端电压”的方法：改变电源中电池的节数．
【进行实验与收集证据】
（1）、小张按要求正确连接电路，且电路元件完好．实验过程中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能是滑动变阻器阻值过小（任意写出一个）．
（2）、小张在实验中通过调节滑动变阻器滑片．测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值．如下表所示：
要测出表格中的实验数据，实验时所用的滑动变阻器规格为B （选填规格的编号即可）
【实验结论】
通过上表中的数据，我们可以得出：电阻不变，导体的电流与它两端的电压成正比．
探究电流与电压的关系【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10Ω 1.5A”、B：“30Ω 1A”、C：“100Ω 0.5A”）、开关、新干电池三节、定位电阻R=5Ω、导线若干．
【制定计划与设计实验】
（1）请用笔画线代替导线，将右图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向右滑时，电流表示数变大．导线不能交叉；
（2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至左（填“左”或“右”）端，这样做可以起到保护电路的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器．也可以“改变定值电阻两端电压”的方法：改变电源中电池的节数．
【进行实验与收集证据】
（1）、小张按要求正确连接电路，且电路元件完好．实验过程中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能是滑动变阻器阻值过小（任意写出一个）．
（2）、小张在实验中通过调节滑动变阻器滑片．测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值．如下表所示：
| U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
| I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
【实验结论】
通过上表中的数据，我们可以得出：电阻不变，导体的电流与它两端的电压成正比．
1．运动员刘翔110m跨栏的成绩是12.91s，动车行驶的速度是250km/h，超声波在空气中的传播速度约为340m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（ ）
| A． | 刘翔跨栏、动车、超声波 | B． | 动车、超声波、刘翔跨栏 | ||
| C． | 超声波、动车、刘翔跨栏 | D． | 刘翔跨栏、超声波、动车 |