题目内容

14．阅读下列材料，按要求回答问题．
10月7日，2014年度诺贝尔物理学奖授予日本的赤崎勇，天野浩以及中村修二，以表彰他们在发明蓝色发光二极管（LED）的贡献．红色与绿色发光二极管已经伴随我们超过半个世纪，但产生蓝色光源的技术挑战仍然持续了超过30年之久．LED灯是可以非常灵活运用的光源技术，从中已经衍生出数百万种不同色彩的光源，根据需要的不同，你可以合成各式各样的色彩和亮度．在LED灯中，电能被直接转换为光子，这大大提升了发光的效能，因为在其他灯具技术中，电能首先是被转化为热，只有很小一部分转化成了光．
回答下列问题：
（1）发光二极管的主要制作材料属于B
A．导体 B．半导体 C．绝缘体 D．金属材料
（2）蓝色发光二极管的发明使色光的三原色齐全了，人们就可以合成我们最常见的白光．
（3）LED灯电能可以直接转化成光能，而白炽灯、日光灯管都是电能先转化成内能，再有很小一部分转化成光能，因此，LED灯的能耗都比传统照明灯的能耗要小．

分析 （1）二极管是由半导体做成的器件，它具有单向导电性；
（2）红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色；
（3）白炽灯、日光灯管的工作原理是将电能转化为光能和内能；发光二极管（LED）的发光原理是电能直接转化为光能．

解答 解：
（1）制作二极管的材料是半导体材料，常用的有：硅、锗等材料；
（2）色光的三原色是红、绿、蓝；
红光和绿光混合是黄光，红光和蓝光混合是品红，绿光和蓝光混合是青光．红光、绿光、蓝光三者混合是白光．
（3）因为白炽灯工作时，是将电能转化为光能和内能，因此普通白炽灯正常工作时消耗的电能约有10%的转化为光能，其余90%因发热转化为了内能．
发光二极管（LED）的发光原理是电能直接转化为光能，由于发光二极管（LED）几乎不发热，从而减小了电能损失，提高了电能转化为光能的效率．
故答案为：（1）B；（2）白；（3）光能；内；小．

点评 本题考查了色光的三原色以及色光的混合；LED灯与普通白炽灯泡在发光原理的不同，知道发光二极管的效率高，是由于电能直接转化为光能的原因，并且LED灯已广泛地应用于现代生活，注意理论与实际的联系．

练习册系列答案
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4．下列说法中错误的是（　　）
A．鼓声是由于鼓面的振动产生的
B．真空不能传声，无线电波在真空中也不能传播
C．夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，这可能是雷声的回声造成的
D．利用回声可以测海底深度
5．利用平面镜成像的规律，在图中作出AOB在平面镜中的像．
2．用托盘天平和量筒测定小矿石的密度．
（1）将天平置于水平桌面上，先将游码移到标尺左端的零刻度，指针静止时的位置如图甲所示．为使天平平衡，应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节；
（2）天平调平后，将小矿石放入左盘，在右盘中加减砝码，当放入最小砝码后，指针又在图甲所示的位置，为使天平平衡，应取下最小砝码并向右移动游码，直到天平再次平衡，所加砝码以及游码位置如图乙，由此可知，小矿石的质量为21.4g；
（3）在量筒中倒入适量的水，然后将矿石浸没在水中，测出矿石的体积为10cm3，适量的含义是既能浸没矿石且浸没后不超过量程．
（4）矿石的密度ρ石块=2.14×103kg/m3．
9．如图所示，是某研究小组的同学自制的简易电子秤原理图，它利用电压表的示数来测物体的质量，托盘和弹簧的质量不计，弹簧置于绝缘底座上．不计摩擦，弹簧始终在弹性限度内，电源电压恒定．当盘中没有放物体时，滑片P在滑动变阻器的最上端，电压表的示数为0．当称量物体的质量时，滑片P在物体对电子秤的压力作用下向下端滑动，此过程中：电流表的示数不变，电压表的示数变大．（均填“变大”“变小”或“不变”）
19．小红家中电热水壶的铭牌如图所示，其中额定功率已经看不清．将电热水壶装满初温为20℃的水，让其单独工作，在一标准大气压下将水烧开用时5分钟，她家标有“600R/kW•h”字样的电能表旋盘转动了120转．则电热水壶中水吸收的热量是6.72×105J；电热水壶工作时的实际功率是2400W．
（ρ水=1×103kg/m3；c水=4.2×103J/kg•℃）
6．随着低碳生活深入人心，全国各地的消费者纷纷采取不同的方式减少自己的碳排量．黄强为了响应低碳活动，特意购买了一台双能源太阳能热水器，晴天利用太阳能，阴天可用电加热．如表为太阳能热水器的说明书上的参数表．
额定电压220V
频率50Hz
额定功率1000W
水箱容量100L
质量10kg
（1）水箱能装多少千克的水？
（2）使用热水器中的电辅助设备时，电路中的电流是多少？
（3）若该热水器接收到的太阳能有50%转化为水的内能，则使一箱水从为20℃升高到60℃，需要接收多少太阳能？
（4）下雨时，改用热水器中的电辅助设备加热，若不计热损失，同样使这箱水从20℃升高到60℃，需要多少时间？
3．小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）如图甲所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：温度计的玻璃泡碰到容器底（或读数时视线没与液柱上表面相平），按这样的操作，她测出的水温将偏高（选填“高”或“低”）；
（2）小红纠正所有错误后，继续进行实验，在实验过程中，温度计的某次读数如图乙所示，此时水的温度是66℃．她在水温到达89℃时开始每隔2min做一次温度记录，并描绘出如图丙所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为99℃，说明此时该地大气压小于1个标准大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）． 若停止加热，水将不会继续沸腾（选填“会”或“不会”）．
4．在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小明记录的实验数据如表所示．请回答下列问题．
加热时间/min0123456789101112
石蜡的温度/℃40414244464748495152545659
海波的温度/℃40424446484848484848505356
水的温度/℃92939495969798999999999999
（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和温度计；
（2）根据表中的实验数据判断，石蜡属于非晶体；（选填“晶体”或“非晶体）
（3）根据表中的实验数据判断，水的沸点是99℃．（选填“熔点”或“沸点”）

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