题目内容
（7分）在探究气泡运动规律的实验中，小林学习小组 在长约1米的细玻璃管内注入水，管内留有长约0.8厘米的气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用胶带将玻璃管固定在中间有数字的木制米尺上。在探究过程中，他们观察到如下现象：
（1）玻璃管竖直放置时气泡几乎不动，请你提出一种使气泡动起来的方法 。
（2）在气泡上升的过程中，他们的视线随气泡一起移动，则通过气泡观察到米尺上面的数字与原来相比 （选填“变大”、“不变”、“变小”）。
（3）实验时，要等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为 。
（4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较_______（选填“快”或“慢”）。
（5）实验记录的数据如下表，小气泡所做的是 （匀速/变速）直线运动，判断的理由是 ，气泡在前30cm运动的速度是 m/s.
路程S/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
时间t/s | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
（1）将玻璃管倾斜。 （2） 变小 （3） 气泡开始时做加速运动。 （4） 慢 （5） 匀速， 相等时间内通过相同的路程， 0.05
【解析】
试题分析：（1）竖直放置时气泡几乎不动，可以将玻璃管倾斜（或者换用口径较大的玻璃管）
（2）因气泡的存在，水面变得向下凹，在此位置相当于一个凹透镜，所以从气泡看下面的数字，看到的是变小的字．
（3）一开始，气泡受到的浮力大于重力，做加速运动，运动一段时间后受力均衡，气泡就做匀速运动了。
（4）便于测量，应使气泡在管内运动得较慢。
（5）根据记录的数据可以判断小气泡所做的是匀速直线运动，因为相等时间内通过相同的路程。气泡在前30cm运动的时间是6s，所以速度是60cm/6s=0.05m/s。
考点：科学探究的过程
