题目内容
3.(1)在方框中画出电路图并连接电路.要求:①用滑动变阻器控制灯L的亮度;②当滑片向右移动时,灯L变暗;
③电流表、电压表分别测电灯的电流和电压.
(2)在连接电路时,开关应处于断开状态(填“断开”或“闭合”);电路未接通时,滑片P应放在右边位置(填“左”或“右”).
分析 (1)用滑动变阻器控制灯L的亮度说明滑动变阻器与灯泡串联,当滑片向右移动时灯L变暗说明滑动变阻器的左下方接线柱必须接入电路中,电流表、电压表分别测电灯的电流和电压说明电压表与灯泡并联、电流表与灯泡串联,据此设计电路图和连接实物电路图;
(2)为电路安全和保护电路,在电路连接过程中开关要断开,闭合开关前滑动变阻器滑片要位于最大阻值处.
解答 解:
(1)经分析可知,电压表与灯泡并联,电流表与灯泡串联,然后与滑动变阻器、开关、电源串联组成电路,最后把电压表并联在灯泡两端,电路图如下图所示:![]()
电源的电压为3V,则电压表的量程为0~3V;滑动变阻器的左下方接线柱和任意上方接线柱串联在电路中,实物图的连接如下图所示:
;
(2)在连接电路过程中开关要断开;由图知,滑动变阻器连接的是下方的接线柱,要使滑动变阻器接入电路电阻最大,滑片要位于最右端.
故答案为:
(1)见上图;
(2)断开;右.
点评 本题考查了电路图的设计和实物电路的连接方法和注意事项,明确各电路元件的正确使用是关键.
练习册系列答案
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14.实验小组利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”.

(1)需要安装的实验器材有:A.烧杯和水;B.酒精灯;C.纸板和温度计;D.铁圈和石棉网.装置如图甲所示,安装的顺序是(填写器材前的字母)BDAC.
(2)在水温升高到90℃后,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾并持续几分钟后停止读数,图乙为第3min时温度计的示数,请你帮她读出示数并填入表格中.
(3)如图丙中A、B所示,其中B图是在第3min的气泡的变化情况,好奇的小华对气泡内的气体进行猜测,正确的是B.
A.热空气 B.水蒸气 C.冷空气 D.二氧化碳气体
(4)图B中的气泡越往上越小,小华认为是发生了液化(填物态变化)
(5)第一组与第二组用同一个实验装置,他们分别在烧杯加入水后加热,正确记录实验数据并绘制出水的沸腾图象如图丁所示.通过分析比较一、二两组的水沸腾图象,从开始加热到水沸腾所用时间较多的是第第二组,你认为该组加热时间较长原因是水较多.
(1)需要安装的实验器材有:A.烧杯和水;B.酒精灯;C.纸板和温度计;D.铁圈和石棉网.装置如图甲所示,安装的顺序是(填写器材前的字母)BDAC.
(2)在水温升高到90℃后,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾并持续几分钟后停止读数,图乙为第3min时温度计的示数,请你帮她读出示数并填入表格中.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
A.热空气 B.水蒸气 C.冷空气 D.二氧化碳气体
(4)图B中的气泡越往上越小,小华认为是发生了液化(填物态变化)
(5)第一组与第二组用同一个实验装置,他们分别在烧杯加入水后加热,正确记录实验数据并绘制出水的沸腾图象如图丁所示.通过分析比较一、二两组的水沸腾图象,从开始加热到水沸腾所用时间较多的是第第二组,你认为该组加热时间较长原因是水较多.
11.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据下表提供的信息,可以得出的结论是
(1)声音在固体中的传播速度最大,在液体中次之,在气体中最小;
(2)在同种状态的介质中,声音传播的速度与物质密度的关系并不确定.
| 物质 | 空气 | 氧气 | 水 | 铝 | 铁 |
| 物质的密度(kg/m3) | 1.29 | 1.43 | 1000 | 2700 | 7900 |
| 声音的传播速度(m/s) | 340 | 300 | 1500 | 5000 | 5200 |
(2)在同种状态的介质中,声音传播的速度与物质密度的关系并不确定.
15.下面事例中,主要利用声波传递的“信息”的是( )
| A. | 用超声波碎石 | B. | 用声纳探海深 | C. | 利用B超做体检 | D. | 利用回声定位 |
12.在下列哪种情况下,两个人不用通讯设备就不能直接交谈( )
| A. | 在月球上 | B. | 在一间漆黑的房子里 | ||
| C. | 在一堵墙的两边 | D. | 分别坐在同向行驶的汽车上 |
13.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,同学们提出了下列猜想:
A.与接触面所受的压力大小有关; B.与接触面的粗糙程度有关;
C.与接触面的面积大小有关; D.与物体运动的速度大小有关.
为了验证以上猜想,小明的实验小组设计了如图所示的实验:

(1)为了测量滑动摩擦力的大小,必须使木块在水平木板上做匀速直线运动.
(2)在探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关时,应该控制接触面粗糙程度和接触面的面积大小、物体运动速度等不变,故此应选择图中的图甲和乙.
(3)如果实验小组得到的实验数据如表所示,则表中数据可以验证猜想D(填序号),可以得到的结论是滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关.
(4)小聪所在小组想探究摩擦力和接触面积是否有关应怎样设计方案:把甲图中的木块竖立放置匀速拉动,比较弹簧测力计的示数.
A.与接触面所受的压力大小有关; B.与接触面的粗糙程度有关;
C.与接触面的面积大小有关; D.与物体运动的速度大小有关.
为了验证以上猜想,小明的实验小组设计了如图所示的实验:
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,必须使木块在水平木板上做匀速直线运动.
(2)在探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关时,应该控制接触面粗糙程度和接触面的面积大小、物体运动速度等不变,故此应选择图中的图甲和乙.
(3)如果实验小组得到的实验数据如表所示,则表中数据可以验证猜想D(填序号),可以得到的结论是滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关.
| 实验次数 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数(N) |
| 1 | 较快 | 1.8 |
| 2 | 慢 | 1.8 |
| 3 | 较慢 | 1.8 |