Question

16．为了探究声音产生的原因，小张设计了如图所示的几个实验，你认为能够完成探究目的是（　　）

• A．
  用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
• B．
  把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
• C．
  用发声的音叉接触水面，水面水花四溅
• D．
  周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼

Answer 1

分析 （1）声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．响度跟振幅有关．音色跟材料和结构有关；
（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（3）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止．

解答 解：A、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱变短，空气容易振动，频率增大，音调变高，．研究的是音调和频率的关系．不符合题意；
B、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质．不符合题意；
C、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明物体发声时振动．符合题意；
D、周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明液体可以传声，故不符合题意．
故选C．

点评 此题考查了声音的特性和声音的产生，要会灵活运用．