题目内容
6．下列关于声现象的说法中错误的是（ ）| A． | “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 | |
| B． | “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 | |
| C． | 利用超声波击碎人体的肾结石，说明声可以传递信息 | |
| D． | 一些城市道路两边建有隔音板，是为了阻断噪声的传播 |
分析 AB、根据声音的三个特性：音调、响度和音色以及它们各自的影响因素可进行辨别；
C、声音可以传递信息，也可以传递能量；
D、防治噪声的途径包括：在声源处、在传播中、在人耳处．
解答 解：A、“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大，故A正确；
B、“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故B正确；
C、利用超声波击碎人体的肾结石，说明声可以传递能量，而不是传递信息，故C错误；
D、一些城市道路两边建有隔音板，是为了在传播过程中阻断噪声的传播，故D正确．
故选C．
点评 本题考查了声音特性的辨别、声音的应用、防治噪声的途径等，属声学综合题，难度不大．
练习册系列答案
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14．甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”），导线若干．
（1）甲小组探究“电流与电压的关系”
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．
②他们将5Ω的电阻接入电路，闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至最左（选填“左”或“右”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路的作用．
③他们进行实验得到的数据如表，由此可得到的实验结论是：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
④你认为本次实验中多次测量的目的是为了使实验结论更具有普遍性和可靠性，便于寻找实验普遍规律．
（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”
①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻后，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），使电压表示数保持1.5V保持不变．
②若要使所给的4各定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应选择滑动变阻器的规格是50Ω 1A，理由是：当定值电阻为20Ω时，UR=1.5V，U变=4.5V-1.5V=3V，$\frac{{U}_{R}}{{U}_{变}}$=$\frac{R}{{R}_{变}}$，所以$\frac{1.5V}{3V}=\frac{20Ω}{{R}_{变}}$，R变=40Ω，滑动变阻器最大阻值至少为40Ω，所以选50Ω 1A的滑动变阻器．
（1）甲小组探究“电流与电压的关系”
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．
②他们将5Ω的电阻接入电路，闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至最左（选填“左”或“右”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路的作用．
③他们进行实验得到的数据如表，由此可得到的实验结论是：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”
①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻后，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），使电压表示数保持1.5V保持不变．
②若要使所给的4各定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应选择滑动变阻器的规格是50Ω 1A，理由是：当定值电阻为20Ω时，UR=1.5V，U变=4.5V-1.5V=3V，$\frac{{U}_{R}}{{U}_{变}}$=$\frac{R}{{R}_{变}}$，所以$\frac{1.5V}{3V}=\frac{20Ω}{{R}_{变}}$，R变=40Ω，滑动变阻器最大阻值至少为40Ω，所以选50Ω 1A的滑动变阻器．
1．小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中．
（1）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应位于B端．
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：电流表短路．（写出1种即可）
（3）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为0.1A，所用电阻R的阻值是10Ω．根据表（一）的数据，可得出的结论是：电阻一定时，电流与电压成正比．
（4）小明继续探究电流与电阻的关系，将R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示．通过分析表（二）的数据，可知他在操作过程中存在的错误是没有保持定值电阻两端电压不变．
表一
表二
（1）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应位于B端．
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：电流表短路．（写出1种即可）
（3）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为0.1A，所用电阻R的阻值是10Ω．根据表（一）的数据，可得出的结论是：电阻一定时，电流与电压成正比．
（4）小明继续探究电流与电阻的关系，将R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示．通过分析表（二）的数据，可知他在操作过程中存在的错误是没有保持定值电阻两端电压不变．
表一
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | R | R | R |
| 电压U∥V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
| 电流I/V | 0.15 | 0.20 |
| 实验序号 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | R | 5 | 15 |
| 电压U∥V | 2.0 | 1.5 | 2.3 |
| 电流I/V | 0.20 | 0.30 | 0.15 |
15．
如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述（ ）
如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述（ ）| A． | 定值电阻上通过的电流与其两端电压的关系 | |
| B． | 物质密度与其体积的关系 | |
| C． | 物体所受重力与其质量的关系 | |
| D． | 匀速直线运动中路程与时间的关系 |
