题目内容
14.芳芳同学根据电路图连接好实验电路,在连接过程中,开关应该断开;检查电路无误后,开始实验,通过移动滑动变阻器滑片的位置来改变电路中的电流,过程中用电流表测电流,数据如表一.
表一:
| I1/A | 0.10 | 0.12 | 0.14 | 0.16 | 0.18 | 0.20 |
| I2/A | 0.10 | 0.12 | 0.14 | 0.16 | 0.18 | 0.20 |
| I/A | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 0.32 | 0.36 | 0.40 |
表二:
| I1/A | 0.10 | 0.12 | 0.14 | 0.16 | 0.90 | 0.20 |
| I2/A | 0.12 | 0.14 | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.22 |
| I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 | 0.34 | 0.38 | 0.42 |
芳芳同学得出:并联电路中各支路电流相等;
然然同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.
请根据上述实验及记录的数据回答下列问题:
(1)芳芳同学得出的实验结论不科学,主要原因是选择的两个灯泡规格相同.
(2)然然同学的实验记录表格中,实验第5次I1读数错误,原因是使用的是电流表的小量程,按大量程读数了.
分析 (1)用归纳法得出结论要求,一是要求所选样本要有代表性,二是样本数量足够多;
(2)在使用电流表读数时,要根据使用的接线柱情况确定表盘的刻度.
解答 解:(1)实验中芳芳同学选择了两个规格相同的灯泡,器材太特殊,不具有代表性;
(2)然然同学的实验记录表格中,实验第5次I1为0.90A,出现这样错误的原因是使用的是电流表的小量程,按大量程读数了.
故答案为:(1)选择的两个灯泡规格相同;
(2)使用的是电流表的小量程,按大量程读数了.
点评 本题 探究并联电路电流规律,考查归纳法的运用及电流表的正确读数方法,以难度一般.
练习册系列答案
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1.下列说法中正确的是( )
| A. | 电路中有电流,电路两端就一定有电压 | |
| B. | 用电器是将电能转化为其他形式的能的装置 | |
| C. | 用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带正电荷 | |
| D. | 滑动变阻器四个接线柱必须是同接上或者同接下 |
2.下列物理学家与对应的研究成果不正确的是( )
| A. | 牛顿--万有引力定律 | B. | 高琨--光纤通信 | ||
| C. | 阿基米德--杠杆平衡条件 | D. | 奥斯特--电流的热效应 |
4.
某组同学在做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验,已知电源电压为3V保持不变.
(1)该实验的电路图如图.
(2)首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表
根据表中数据得到的结论是在电阻一定时,电流与导体两端电压成正比;
(3)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,这时他发现电压表的读数大于(大于、小于)2V,下一步的操作应该是:闭合开关,向右移动滑动变阻器的滑片,直到电压表的示数为2V,并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
(4)在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端电压不变.
(5)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了从不同情况中找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的是A(填“A”或“B”).
(1)该实验的电路图如图.
(2)首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表
| U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(3)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,这时他发现电压表的读数大于(大于、小于)2V,下一步的操作应该是:闭合开关,向右移动滑动变阻器的滑片,直到电压表的示数为2V,并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
(4)在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端电压不变.
(5)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了从不同情况中找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的是A(填“A”或“B”).