题目内容
10．自行车是中国老百姓最常用的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及了许多物理知识，请把它们对应起来（把字母填在相应的序号后面）| ①外胎有凹凸不平的花纹 | A．通过增大受力面积以减小压强 |
| ②前、中、后轴都安有钢珠 | B．增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦 |
| ③宽大的坐垫更舒适 | C．压力增大，摩擦力增大 |
| ④车把能很轻松的控制前轮 | D．实质是一个控制前轮转向的省力杠杆 |
| ⑤骑车时如果速度太快，危险性增大 | E．用滚动代替滑动以减小摩擦 |
| ⑥骑车上坡时，往往要用力蹬几下 | F．速度快，动能大 |
| ⑦正在骑车的人停止蹬车后，车仍然向前走 | G．增大动能转化为更多的重力势能 |
| ⑧刹车时，手用的力越大，车停得越快 | H．由于惯性 |
分析 自行车上应用了很多的物理知识，从增大和减小摩擦的方法、增大和减小压强的方法、杠杆、动能和势能的大小变化、惯性等角度分析解答此题．
解答 解：
①外胎有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故对应B；
②前、中、后轴都安有钢珠，是用滚动代替滑动以减下摩擦，故对应E；
③宽大的坐垫更舒适，是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强；故对应A；
④车把实质是一个控制前轮转向的省力杠杆，故能很轻松的控制前轮；故对应D；
⑤骑车时如果速度太快，自行车具有的动能增大，故危险性增大；故对应F；
⑥骑车上坡时，往往要用力蹬几下，是增大动能转化为更多的重力势能；故对应G；
⑦正在骑车的人停止蹬车后，车仍然向前走，是由于自行车具有惯性，仍要保持原来的运动状态；故对应H；
⑧刹车时，手用的力越大，车停得越快，是因为在接触面的粗糙程度一定时，增大压力可以增大摩擦力．故对应C；
故答案为：①B；②E； ③A； ④D；⑤F； ⑥G； ⑦H； ⑧C．
点评 自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、大气压强、杠杆及简单机械等方面，平时多注意观察，将学到的知识与实际应用结合起来．
练习册系列答案
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20．科学家利用离鲸鱼不同距离的水下录音装置，录下同一条鲸鱼发出的声音，发现离鲸鱼近的录音装置，录到鲸鱼发出的声音里有高声，而离鲸鱼越远的录音装置，则录到的声音越沉．由此可以推测（ ）
| A． | 频率越低的声音，在海洋中传播距离较远 | |
| B． | 频率越高的声音，在海洋中传播距离较远 | |
| C． | 响度越大的声音，在海洋中传播距离较远 | |
| D． | 能量越大的声音，在海洋中传播距离较远 |
1．
在“观察水的沸腾”的实验中，
（1）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图（a）（b）所示．则图b是水在沸腾前的情况，图a则是水沸腾时的情况．
（2）实验小组还得到下列的实验数据．（见表）
①从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第12分钟时的错误．
②从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为98℃．
③在水沸腾过程中水吸热．（填“吸”或“放”）
④从记录数据可得出，实验时当地的气压小于1个标准大气压．．（填“大于”或“等于”或“小于”）
在“观察水的沸腾”的实验中，（1）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图（a）（b）所示．则图b是水在沸腾前的情况，图a则是水沸腾时的情况．
（2）实验小组还得到下列的实验数据．（见表）
| 时间（min） | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | … |
| 温度（℃） | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
②从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为98℃．
③在水沸腾过程中水吸热．（填“吸”或“放”）
④从记录数据可得出，实验时当地的气压小于1个标准大气压．．（填“大于”或“等于”或“小于”）
5．关于惯性的下列说法正确的是（ ）
| A． | 锤头的手柄松了，用手柄的下端撞击石头，锤头由于惯性继续向下运动，被套紧了 | |
| B． | 匀速行驶的汽车刹车时，乘客身体要向前倾是受到了惯性力 | |
| C． | 拍打窗帘时，原来静止的浮尘由于惯性作用保持静止状态，浮尘与窗帘分离 | |
| D． | 运动员携带标枪助跑，是让标枪在出手前具有速度，惯性力使它继续前进 |
15．
甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示．经过6s，两车的位置关系是（ ）
甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示．经过6s，两车的位置关系是（ ）| A． | 甲在乙前面0.6 m处 | B． | 甲在乙前面1.2 m处 | ||
| C． | 乙在甲前面0.6 m处 | D． | 乙在甲前面1.2 m处 |
2009年是“国际天文年”（如图为宣传画），这是为纪念意大利物理学家伽利略首先制作望远镜并用来观察星空从而使天文学的研究领域不断扩大．
15．探究“电流与电阻的关系”．器材有：滑动变阻器、开关、电源（电压恒为6V）各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω），导线若干．
表1
表2
（1）图甲是小明连接的电路，闭合开关前，滑片应置于B端（选填“A”或“B”）．
（2）闭合开关后，移动滑片，使与电阻（20Ω）并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表1所示．老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据．当他把5Ω的电阻接入电路时，他应该调节变阻器使电压表示数仍为4V，但调节时却发现实验不能继续进行了，其原因是电流超过了电流表0-0.6A的量程．改变连接后继续实验，当电压表示数为4V时，电流表示数如图乙所示，为0.8A．综合分析数据可得：电压一定时，I与R成反比．
（3）小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表2中．分析表2中数据可得：电阻一定时，I与U成正比．分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为20Ω．
表1
| 电压U/V | 4 | ||
| 电阻R/Ω | 20 | 15 | 10 |
| 电流I/A | 0.20 | 0.28 | 0.40 |
| 电阻R/Ω | 10 | ||||
| 电压U/V | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
（1）图甲是小明连接的电路，闭合开关前，滑片应置于B端（选填“A”或“B”）．
（2）闭合开关后，移动滑片，使与电阻（20Ω）并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表1所示．老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据．当他把5Ω的电阻接入电路时，他应该调节变阻器使电压表示数仍为4V，但调节时却发现实验不能继续进行了，其原因是电流超过了电流表0-0.6A的量程．改变连接后继续实验，当电压表示数为4V时，电流表示数如图乙所示，为0.8A．综合分析数据可得：电压一定时，I与R成反比．
（3）小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表2中．分析表2中数据可得：电阻一定时，I与U成正比．分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为20Ω．