题目内容
15．
重力的方向可利用如图所示的装置来研究．实验中发现，若图中的β角增大，α角会增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．据此可知，重力方向总是竖直向下的，根据此性质我们在建造房屋时可以用重垂线来检查墙壁是否竖直．
分析 解答本题应掌握：重力的方向在任何情况下都竖直向下的，重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器．
解答 解：由图结合几何知识可知，β角增大，α角会增大，且两角始终相等；因OA在重力作用下处于静止状态，故OA的方向应为重力的方向，OA一定总是与水平面垂直的；故说明重力的方向是竖直向下的；重垂线就是利用这一原理，可用来检查墙壁是否竖直．
故答案为：增大；竖直向下的；重垂线．
点评 此题主要考查学生对重力方向的理解和掌握．重力的方向总是竖直向下的这一原理在实际生活和生产中经常用到，学习中要认真领会．
练习册系列答案
波波熊暑假作业江西人民出版社系列答案
学而优暑期衔接南京大学出版社系列答案
Happy holiday欢乐假期暑假作业广东人民出版社系列答案
相关题目
小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象．由此可知，甲、乙两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙=9：4．用甲、乙两种不同物质做成体积相同的实心体，则它们的质量之比m甲：m乙=9：4．
6．一个弹簧测力计的弹簧断为两截，小丽看到弹簧断裂处很靠近弹簧的一端，她就去掉断裂的一小段弹簧，将剩余较长的一段弹簧重新安装在原来的弹簧测力计上，并校正了零点，用它去测力，那么（ ）
| A． | 测量值比实际值大 | B． | 测量值比实际值小 | ||
| C． | 测量值与实际值相等 | D． | 以上情况都有可能 |
10．关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
| A． | 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 | |
| B． | 一个受力物体同时也一定是施力物体 | |
| C． | 使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大 | |
| D． | 磁体靠近铁块由于物体之间没有相互接触，一定不会力的作用 |
20．小明要制作一个能让药品在山高路远、气温较高时在0℃以下存放的医用冷藏盒．图1是该冷藏盒的设计效果图．
（1）表中第二列数据是关于几种制作物质的物理属性密度的相关数据．
（2）小明若要选用制作包装盒最外层的外壳材料应选用铝（铁/铝）．
（3）小明为确定用于“包装盒中填充物的做保温性能”进行实验．分别取泡沫塑料①和卫生纸②两种保温材料用于包装盒填充物，两根相同的温度计，两个相同的玻璃烧杯，钟表和热开水，两个相同的硬纸外壳，装置如图2（a）所示，根据实验测得的数据作出如图2（b）所示“水温与时间关系”的图象（实验过程室温基本不变）．
（4）在上述实验中你认为小明在操作时，就控制变量法方面还要注意什么？保持材料厚度相同、水量相同等．（只要求写出一条）
（5）根据图象分析可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在20℃左右．
（6）根据图象所示水温随时间变化的曲线，可知开水在冷却过程中温度随时间变化的特点是随时间的增加，降温速度先快后慢．
（7）选材料①（①/②）做包装盒填充物保温性能较好．
（8）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用适当浓度盐水结成的冰．（冰/适当浓度盐水结成的冰）．
| 物质 | 密度g/cm3 | 用途 |
| 塑料泡沫 | 0.09-0.97 | 用于包装盒填充物 |
| 卫生纸 | 0.5 | |
| 铁 | 7.9 | 用于包装盒外壳 |
| 铝 | 2.7 |
（2）小明若要选用制作包装盒最外层的外壳材料应选用铝（铁/铝）．
（3）小明为确定用于“包装盒中填充物的做保温性能”进行实验．分别取泡沫塑料①和卫生纸②两种保温材料用于包装盒填充物，两根相同的温度计，两个相同的玻璃烧杯，钟表和热开水，两个相同的硬纸外壳，装置如图2（a）所示，根据实验测得的数据作出如图2（b）所示“水温与时间关系”的图象（实验过程室温基本不变）．
（4）在上述实验中你认为小明在操作时，就控制变量法方面还要注意什么？保持材料厚度相同、水量相同等．（只要求写出一条）
（5）根据图象分析可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在20℃左右．
（6）根据图象所示水温随时间变化的曲线，可知开水在冷却过程中温度随时间变化的特点是随时间的增加，降温速度先快后慢．
（7）选材料①（①/②）做包装盒填充物保温性能较好．
（8）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用适当浓度盐水结成的冰．（冰/适当浓度盐水结成的冰）．
7．某学习小组利用如图甲所示的电路探究通过电阻R的电流跟它两端电压U的关系．已知电源电压为3V且保持不变．滑动变阻力器标有“20Ω1A”字样．
（1）小明实验中多次调节滑动变阻器的滑片，改变电阻R两端的电压，记下电表的示数，得到如图丙所示的U-I关系图象．上述实验中刚闭合开关时，电压表的示数为0.6V，电流表的示数为0.12A．
（2）实验表明：在R一定时，电流与电压成正比．
（3）下表是小华等另外几个同学另选实验器材，用如图丁所示的电路，研究通过导体的电流与电阻的关系，电流电压不变．
实验过程中，当小华将电阻箱R的阻值从10Ω调为20Ω时，此时电压表示数会变大（填“变大”或者“变小”），为了保证电阻R两端电压不变，此时滑动变阻器的滑片应该向右调节（填“向左”或者“向右”）．
（4）小华做第4次实验时，将电阻箱R的阻值从30Ω调为40Ω后，就直接记录电流表示数，这个示数可能是B．
A.0.2A B.0.18A C.0.15A D.0.14A．
（1）小明实验中多次调节滑动变阻器的滑片，改变电阻R两端的电压，记下电表的示数，得到如图丙所示的U-I关系图象．上述实验中刚闭合开关时，电压表的示数为0.6V，电流表的示数为0.12A．
（2）实验表明：在R一定时，电流与电压成正比．
（3）下表是小华等另外几个同学另选实验器材，用如图丁所示的电路，研究通过导体的电流与电阻的关系，电流电压不变．
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.12 |
（4）小华做第4次实验时，将电阻箱R的阻值从30Ω调为40Ω后，就直接记录电流表示数，这个示数可能是B．
A.0.2A B.0.18A C.0.15A D.0.14A．
利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录两个拉力F1、F2的大小与方向．再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录此时拉力F的大小与方向．