题目内容
17.演绎式探究:风可以推动风车转动,水能推动水车转动,风和水都具有动能.晓丽查阅资料得知,动能EK与质量m和速度v关系是:EK=$\frac{1}{2}$mv2.但在相同时间内,相同面积上,风和水产生的能量是不同的.
如图所示,将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中,然后让速度相等的风和水流分别通过这两个管道2S,小车分别被推动一段距离,实验记录如下:
一般地说,水能的能流密度比风能的能流密度大.
在单位时间内、单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫做能流密度.这是评价能源优劣的重要指标之一.请你推导流速v,密度是ρ的水能的能流密度A的表达式.
| 流体 | 风 | 水流 |
| 小车被推动距离/cm | 0.3 | 79 |
分析 ①由表中数据可知,在相同的时间内,相同的面积上,水流把小车推动的距离远,可见小车从水流上获得的能量多.
由能流密度的定义可知,水能的能流密度比风能的能流密度大.
②根据Ek与m、v的关系是Ek=$\frac{1}{2}$mv2.可推出水能的能流密度A的表达式.
解答 解:①由表中数据可知,在相同的时间内,相同的面积上,水流把小车推动的距离远,可以判断小车从水流上获得的能量多.所以,小车从两种不同的能源上获得的能量是不同的;即 水能的能流密度比风能的能流密度不同.
②根据题意所提供的信息,水的流速为v,密度是ρ,设S为横截面积、L为水流流过的距离;
则L=vt,水流的体积V=Svt,所以m=ρV=ρSvt,
代入Ek=$\frac{1}{2}$mv2得:Ek=$\frac{1}{2}$ρSVtv2=ρStv3,
因为在单位时间内、单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫做能流密度,
则水能的能流密度A的表达式:A=$\frac{{E}_{K}}{St}$=$\frac{\frac{1}{2}ρSt{v}^{3}}{St}$=$\frac{1}{2}$ρv3.
故答案为:大;$\frac{1}{2}$ρv3.
点评 此题通过实验主要考查了对转换法的和控制变量法的应用,同时考查了对实验数据的分析,及根据新知识分析问题的能力.
练习册系列答案
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8.如图所示,下列说法中正确的是( )

| A. | 甲的速度小于乙的速度 | B. | 经过4s,甲比乙多行0.2m | ||
| C. | 行1m路程甲用时5s,乙用时10s | D. | 甲的总路程小于乙的总路程 |
12.
某人从平面镜中看到对面的大型电子钟的显示如图所示,那么要是回头直接看钟,它的显示应为:( )
| A. | 20:15 | B. | 21:05 | C. | 21:15 | D. | 20:05 |
2.
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热.
(1)实验中,用加热时间间接反映液体吸收热量的多少.
(2)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?不正确请说明理由.因为完全相同的加热器,加热相同的时间,放出的热量相同,物质吸收的热量相同
(3)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多.(选填:“多”或“少”)
(4)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的种类有关,甲的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”). 物理上用比热容这个物理量来描述物质的吸热能力.
(5)质量和初温都相等的甲和乙,放出相等的热量后相互接触,内能将A
A.一定从甲传给乙 B.一定从乙传给甲
C.不会发生热传递 D.不能确定是否发生热传递
(6)小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示.实验中,水和另种液体在相同时间内放出的热量相等.分析图象可以得出:甲物质为水,另一种液体的比热容为2.1×103 J/(Kg•℃).
| 液体 | 次数 | 质量 m/kg | 升高的温度 △t/℃ | 加热的时间 t/min |
| 甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
| 2 | 0.1 | 10 | 2 | |
| 3 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.1 | 20 | 2 | |
| 6 | 0.2 | 20 | 4 |
(2)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?不正确请说明理由.因为完全相同的加热器,加热相同的时间,放出的热量相同,物质吸收的热量相同
(3)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多.(选填:“多”或“少”)
(4)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的种类有关,甲的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”). 物理上用比热容这个物理量来描述物质的吸热能力.
(5)质量和初温都相等的甲和乙,放出相等的热量后相互接触,内能将A
A.一定从甲传给乙 B.一定从乙传给甲
C.不会发生热传递 D.不能确定是否发生热传递
(6)小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示.实验中,水和另种液体在相同时间内放出的热量相等.分析图象可以得出:甲物质为水,另一种液体的比热容为2.1×103 J/(Kg•℃).
9.小红在家里做作业,当家里的电冰箱启动时,她发现与电冰箱并联的台灯变暗.关于这一现象,下列说法中正确的是( )
| A. | 灯泡中的电流变大 | B. | 线路中电阻变大 | ||
| C. | 线路中热损耗变小 | D. | 灯泡两端电压变小 |