题目内容

13.小夏同学在实验室测量了石块和盐水的密度,还意犹未尽地想测量其他物体的密度,老师拿出一件图甲所示的工艺品让他测量.

(1)小夏发现工艺品不能放入量筒中,他想出了如下的测量方法:
①把天平放在水平台上,将游码放在标尺左端零刻度线处,然后调节平衡螺母,使横梁平衡.
②用天平测量它的质量,天平平衡时,右盘中砝码质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则它的质量m=67.8g.
③把工艺品浸没在装有适量水的大烧杯中,在水面处做好记号.取出工艺品,用装有50ml水的量筒缓慢向烧杯中加水至记号处.量筒中剩余水的体积如图丙所示,则工艺品的密度为2.26g/cm3
④他测得的工艺品体积偏大,密度偏小.
(2)小天利用已经测出的工艺品质量m,采用如下方法更准确的测出了工艺品的密度,请将小天的实验步骤补充完整;
①用天平测出烧杯和适量水的总质量为m1
②将工艺品浸没在水中,在水面处做一个记号,在取出工艺品.
③向烧杯中缓慢加水至记号处,
④用天平测出烧杯和水的总质量m2
⑤表达式:ρ工艺品=$\frac{m{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$(用物理量的符号表示).

分析 (1)①在使用天平前,必须将游码移到标尺左端的零刻度线处,调节平衡螺母使天平横梁平衡;
②天平读数时应将砝码质量与游码示数相加;
③工艺品的体积等于量筒中加入到烧杯中水的体积.知道物体的质量和体积,根据密度公式求出物体的密度;
④工艺品从水中取出时,会带走一部分水,量筒倒入烧杯中的水会偏多,所测体积的测量值会偏大.物体质量是一定的,测量的体积变大,密度会变小.
(2)①工艺品浸没在水中,工艺品的体积等于工艺品排开水的体积,求出工艺品排开水的质量,知道水的密度,根据密度公式求出工艺品排开水的体积,即工艺品的体积.
②知道工艺品的质量和体积,根据密度公式求出工艺品的密度.

解答 解:(1)①在使用天平前,把天平放在水平台上,将游码放在标尺左端零刻度线处,然后调节平衡螺母,使横梁平衡;
②图乙中工艺品的质量为m=50g+10g+5g+2.8g=67.8g;
③由图丙,量筒的分度值为10ml,量筒中剩余水的体积为20ml,
工艺品的体积:V=50ml-20ml=30ml=30cm3
工艺品的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{67.8g}{30c{m}^{3}}$=2.26g/cm3
④工艺品从水中取出时,会带走一部分水,量筒倒入烧杯中的水的体积大于工艺品的体积,物体质量是一定的,测量的体积变大,密度会变小.
(2)①用天平测出烧杯和适量水的总质量为m1
②将工艺品浸没在水中,在水面处做一个记号,再取出工艺品.
③向烧杯中缓慢加水至记号处,
④测量烧杯和水的总质量m2
④工艺品的密度:ρ工艺品=$\frac{m}{V}$=$\frac{m}{\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{m{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$.
故答案为:(1)①零刻度线;平衡螺母;②67.8;③2.26;④大;小;(2)③至记号处;④测出烧杯和水的总质量m2;⑤$\frac{m{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$.

点评 本题考查了天平和量筒的使用方法和读数、密度的计算、实验的注意事项及分析等知识,都是考查的重点内容,要熟练掌握.
测量固体体积的方法:量筒测量体积,阿基米德原理测量体积;同体积的水等效替代的方法.

练习册系列答案
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5.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为 6V,小灯泡的额定电压为 2.5V(灯丝电阻约为 10Ω).

(1)①为了能够顺利完成实验探究,应选用“50Ω 0.5A”(“10Ω 0.5A”/“50Ω 0.5A”)规格的滑动变阻器.
②请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整;
(2)电路连接完整后,闭合开关发现灯泡不亮,电流表和电压表均无示数,为了迅速找出故障,他不应该首先检查的是D.
A.滑动变阻器是否接触不良           B.开关是否接触不良
C.电流表接线柱是否接触不良        D.电压表接线柱是否接触不良
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是2.2V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向B(选填“A”或“B”)端移动.
(4)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象(如图丙所示),分析图象可知:小灯泡的额定功率为0.5W;当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比变大.(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)小华打算增加两只开关和一个阻值为10Ω 的电阻R0,只用一只电表来测量小灯泡的额定功率.方案一和方案二是小华设计的两种不同方案的电路图.则以下判断正确的是C.
A.两种方案都可行B.两种方案都不可行
C.方案一可行,方案二不可行D.方案一不可行,方案二可行.

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