题目内容
8.要测定一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率.(1)按图1电路图连接图2实物电路.
(2)电路接通后,调节滑动变阻器滑片的位置,小灯泡始终不发光,电压表始终没有示数,电流表有示数且随滑片的位置变化而变化.导致这种现象可能的原因是:灯泡短路.
(3)小灯泡正常发光时,电流表指针的位置如图3所示,则通过小灯泡的电流是0.26A,小灯泡的额定功率是0.65W.
(4)规格为“3.8V 0.3A”“2.5V 0.3A”的小灯泡,其外形一样.为鉴别它们,某同学将这两个小灯泡同时接入电路中,通过观察它们的亮度,很容易就将它们鉴别出来了.请画出他所连接的完整的电路图,并对他的鉴别方法进行简要解释.
分析 (1)根据灯泡额定电压确定电压表量程,根据电路图连接实物电路图;
(2)常见的电路故障有断路与短路两种,根据电路故障现象分析电路故障原因;
(3)由图示电流表确定其量程与分度值,读出其所示,然后由P=UI求出灯泡功率;
(4)灯泡亮度由灯泡实际功率决定,两灯泡额定电流相同,可以把两灯泡组成串联电路,额定电压大的灯泡实际功率大,灯泡亮,根据灯泡亮度可以辨别两灯泡.
解答 解:(1)灯泡额电压为2.5V,电压表选0~3V量程,根据电路图连接实物电路,实物图如图所示.![]()
(2)小灯泡始终不发光,可能是灯泡发生短路或电路存在断路;电流表的示数随滑片的移动而变化,
说明电路不存在断路;电压表始终没有示数,这说明与电压表并联的灯泡短路.
(3)由图示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.26A,
灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.26A=0.65W.
(4)两灯泡的额定电流相等,两灯泡串联接入电路,使两灯泡发光,灯泡亮的实际功率大,则规格为“3.8V-0.3A”的灯泡;较暗的灯泡实际功率小,则是规格为“2.5V-0.3A”的灯泡,
电路图如图所示.![]()
故答案为:(1)实物图如图所示;(2)灯泡短路;(3)0.26; 0.65;(4)电路图如图所示;根据P=IU可知在同一串联电路中,电压越高,电阻越大、功率越大,灯泡越亮.
点评 本题考查了连接实物电路图、电路故障分析、电表读数、求灯泡功率、实验设计等;对电表读数时,要注意确定电表量程与分度值,读数时视线要与电表刻度线垂直.
练习册系列答案
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19.
小华骑自行车下坡时,想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢?回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究,如图所示.首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想,猜想一:与小车的质量有关;猜想二:与斜面的高度有关;猜想三:与斜面的长度有关.
(1)根据所学知识,断定猜想二是正确的,依据是动能是由重力势能转化而来的.
(2)为了验证猜想一,小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码,分别从斜面的顶端由静止释放,测出下滑的时间.小华测量的结果如下表,她怀疑第三次测量错误,于是重新测量并进行了修正.你认为小华第三次测量时间偏小的原因,除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外,还有一种在操作上存在的问题可能是小车未从静止释放;经过对修正后的数据分析,猜想一是错误(正确/错误)的.
(3)为了验证猜想三,小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放,测出下滑的时间.她通过测量发现下滑的时间不同,于是得出猜想三是正确的.请对小华这一探究作出评价,指出她存在的两个主要问题是①改变长度时,没有控制高度一定②路程不同,不能只通过时间比较运动快慢.
(4)接着小华又作出:“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想,你认为她不需要(需要/不需要)对这一猜想进行探究.如需要,说出方案,如不需要,说出原因:斜面的高度、长度和倾角之间有一定的定量关系.
(1)根据所学知识,断定猜想二是正确的,依据是动能是由重力势能转化而来的.
(2)为了验证猜想一,小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码,分别从斜面的顶端由静止释放,测出下滑的时间.小华测量的结果如下表,她怀疑第三次测量错误,于是重新测量并进行了修正.你认为小华第三次测量时间偏小的原因,除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外,还有一种在操作上存在的问题可能是小车未从静止释放;经过对修正后的数据分析,猜想一是错误(正确/错误)的.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 小车内放置钩码的质量m/g | 0 | 50 | 100 | 150 |
| 时间t/s | 2.5 | 2.5 | 2.0 | 2.5 |
(4)接着小华又作出:“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想,你认为她不需要(需要/不需要)对这一猜想进行探究.如需要,说出方案,如不需要,说出原因:斜面的高度、长度和倾角之间有一定的定量关系.
3.某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验,所用的器材有:电压为3V的电源,待测电阻Rx,以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关.图(甲)是没有连接完整的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.
(2)连好电路闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P置于最左端(选填“最左”或“最右”).
(3)实验中,闭合开关,移动滑片.电流表、电压表均无示数.为了检查电路故障,他们借助一根检测导线进行检测,当该导线两端分别接不同点时.对应的现象如下表所示.由此可以判断电路发生的故障是cd间断路.
(4)排除故障后进行实验,当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图(乙)所示,这时电流为0.3A,他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx的阻值,结束了实验.你认为他们这种做法有何不妥?答只测一次,误差较大.
(1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.
(2)连好电路闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P置于最左端(选填“最左”或“最右”).
(3)实验中,闭合开关,移动滑片.电流表、电压表均无示数.为了检查电路故障,他们借助一根检测导线进行检测,当该导线两端分别接不同点时.对应的现象如下表所示.由此可以判断电路发生的故障是cd间断路.
| 检测导线接点 | 现象 |
| a,b | 电压表、电流表均无示数 |
| a,c | 电压表、电流表均无示数 |
| a,d | 电压表、电流表均有示数 |
| c,d | 电压表、电流表均有示数 |
13.关于压强下列说法正确的是( )
| A. | 压强是表示压力大小的物理量 | B. | 压强是表示压力方向的物理量 | ||
| C. | 压强是表示压力作用效果的物理量 | D. | 压强是表示重力作用效果的物理量 |
20.下列情形中,对物体没有做功的是( )
| A. | 小明将放在地上的书包提起来 | B. | 举重运动员用力举着杠铃不动 | ||
| C. | 排球运动员将球抛向空中 | D. | 健身教练将弹簧拉力器拉长 |