Question

11．如图是三班同学们探究“平面镜成像特点”的实验装置，请你完成下列内容．
（1）他们选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的位置；
（2）实验时，他们在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板前（选填“前”或“后”）观察，直至它与蜡烛A的像完全重合；
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，着说明平面镜成的是虚像；
（4）拿走光屏，他们将蜡烛A向玻璃板靠近2m，再将蜡烛B移到A现在像2的位置，通过测量，发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了4cm，同时发现像的大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）实验过程中，有一组同学们无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像完全重合，其主要原因可能是：玻璃板与桌面不垂直．

Answer 1

分析 （1）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系；
（2）等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一；
（3）平面镜所成的像是虚像．
（4）平面镜成像，像物到镜面距离相等，像大小跟物体的大小相等；
（5）实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．

解答 解：（1）用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
实验时采用两个完全相同的蜡烛，一个充当物体放在玻璃板的前面，另一个放在玻璃板的后面代替镜前的物体，便于比较物像大小关系．
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧（A侧）观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法；
（3）像不能在光屏上呈现，说明平面镜所成的是虚像；
（4）他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm，蜡烛A的像也向玻璃板靠近2cm；因此，再将蜡烛B移到A像的位置，通过测量，发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了4cm；平面镜所成的像与物体等大，此过程像的大小不变；
（5）玻璃板没有竖直放置，A蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这样B蜡烛与A蜡烛的像就无法重合了．
故答案为：（1）位置；（2）前；（3）虚；（4）4；不变；（5）玻璃板与桌面不垂直．

点评 本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的．