回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)(1)探究比较不同物质的吸热能力步骤现象两只相同烧杯中盛有等质量的水和煤油.用同样的酒精灯分别给水和煤油加热使水和煤油．如果升高相同温度．观察加热时间长短.发现对水加热的时间长,如果都加热相同时间.发现煤油升高的温度高．如图所示.则B表示水的变化情况．结论上述现象表明:质量相� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究比较不同物质的吸热能力

步骤现象	两只相同烧杯中盛有等质量的水和煤油，用同样的酒精灯分别给水和煤油加热使水和煤油．如果升高相同温度．观察加热时间长短，发现对水加热的时间长；如果都加热相同时间，发现煤油升高的温度高．如图所示，则B表示水的变化情况．
结论	上述现象表明：质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般是不同的，为了表示物质的这种性质，物理学中引入了比热容这个物理量．单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫这种物质的比热容．
方法	实验中物质吸收热量多少无法直接测得，可通过加热时间来说明物质吸收热量多少不同，这种研究方法是转换法．

（2）探究改变物体内能的方法：

过程	将空气压燃仪（如图）的活塞迅速压下去，看到棉花燃烧．此过程中，机械能转化为内能．
结论	上述过程说明：通过对物体做功，能够改变物体的内能．

分析（1）用相同的热源给水和煤油加热，水和煤油升高相同的温度，吸收的热量不同，因此吸热本领不同．水的吸热能力更强，相同情况下吸热更多，温度变化更小；
质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量一般不同，为了比较物质的这种特性，引入比热的概念．
根据比热定义进行回答．
（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．

解答解：（1）在同样的烧杯中盛着质量相等的水和煤油，用同样的酒精灯给它们加热，使它们升高相同的温度，我们发现加热水用的时间长；
如果加热相同的时间，即吸收相同的热量，煤油温度升高得更高；
相同质量的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化更小，由图象知，B是水的图象；
由此我们得到结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量一般不同，为了比较物质的这一特性，物理学中引入比热容这个物理量．
实验中物质吸收热量多少无法直接测得，可通过酒精灯加热时间不同来说明物质吸收热量多少不同，这种研究方法是转换法．
（2）活塞迅速向下压时，活塞压缩气体做功，空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃烧点，棉花就会燃烧．机械能转化为内能．
上述过程说明：通过对物体做功，能够改变物体的内能．
故答案为：（1）水；煤油；B；质量；相同；不同；比热容；单位；加热时间；转换法．
（2）机械；内；做功．

点评（1）考查对探究这一物质特性比热容实验内容的了解，可以借助Q_吸=cm△t帮助分析；并能熟练应用控制变量法．
（2）考查做功改变物体的内能，要知道做功和热传递改变物体内能的区别．