题目内容
18．
在探究“影响蒸发快慢的因素”的实验过程中，同学们做出了如下的猜想（1）影响蒸发快慢的因素可能有：A、液体温度；B、液体表面积； C、液体上方气流流动的快慢； D、液体的种类；
（2）李丽同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两烧杯中酒精的多少．该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想A；（选填“A”、B、C或“D”）此实验应用的实验方法是控制变量法．
（3）刘明在一个桌面上放三块相同的玻璃板，在玻璃板上分别滴上质量和温度都相同的水，看到的现象如图所示．过一段时间后，发现C玻璃板上的水先干，其次是B，最后是A．可得出的结论是：在水上方空气流速和温度一定时，液体表面积越大，水蒸发的越快．
（4）他又在三块玻璃板上分别滴上质量温度相等的水、酒精和煤油，且与空气的接触面积相同．他要探究的问题是：“蒸发快慢与液体的种类的关系”．
分析 （1）蒸发现象是物质由液态变为气态的过程，相同的时间内，液体质量减少的越快，说明蒸发越快；
（2）（3）影响蒸发快慢的因素：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度都是影响蒸发快慢的因素；在探究时注意找准控制量与变化量；
（4）同样根据影响蒸发快慢的因素，看哪些量是控制的，哪些量是变化的，来判断研究的目的是什么．
解答 解：根据生活经验，可以做出合理的以下猜想，影响蒸发快慢的因素可能有液体温度、液体表面积、液体上方气流流动的快慢；
（2）由题意知，相同的烧杯，都放在室外，所装的液体都是酒精，这样就体现了它们的表面积、液面上方空气的流动快慢、液体的种类都相同；但由于一个在阳光下，一个在阴凉处，说明两者的温度不同，由此可知是为了验证猜想A；探究时需用到控制变量法；
（3）读图可知，三组实验中，水上方空气流速和水的温度及质量是相同的，但水与空气的接触面积大小是不同的；液体表面积越大，水蒸发的越快；
（4）在三块玻璃板上分别滴上质量相等的水、酒精和煤油，液体与空气的接触面积相同，他要探究的问题是液体蒸发快慢与液体种类的关系．
故答案为：（2）A；控制变量法；（3）温度；液体表面积；（4）蒸发快慢与液体的种类．
点评 本题主要考查了控制变量法在实验探究中的应用，如果一个现象受到多个因素的影响，研究其中一个因素的作用时，一定采用控制变量法，一定要注意保证其它因素是相同的．
练习册系列答案
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9．
在《测量平均速度》实验中
（1）实验公式：v=$\frac{s}{t}$
（2）实验器材：刻度尺、秒表、斜面、小车、金属片．
（3）完成下列表格：（提示：表格要填空）
（4）实验结论：小车做的是变速（匀速、变速）直线运动．
在《测量平均速度》实验中（1）实验公式：v=$\frac{s}{t}$
（2）实验器材：刻度尺、秒表、斜面、小车、金属片．
（3）完成下列表格：（提示：表格要填空）
| 路程S（m） | 时间t（s） | 速度v（m/s） | |
| 上半段 | 1 | 2 | V1=0.5 |
| 全程 | 2 | 3 | V2=0.67 |
10．央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值．水是人类生存的最重要的资源之一，下列与水有关的数据中错误的是（ ）
| A． | 水可以在98℃时沸腾 | B． | 洗澡水最佳温度约为40℃ | ||
| C． | 水的凝固点为0℃ | D． | 声音在水中的传播速度为340m/s |