题目内容
14.我们的生活离不开电,在日常生活中树立用电安全意识非常重要,下列四幅图中,符合安全用电的是( )| A. | 检修线路断开开关 | B. | 用湿抹布擦拭电器 | ||
| C. | 用电器外壳不接地 | D. | 插线板节很多电器 |
分析 (1)维修电路时,必须先断开开关;
(2)生活用水是导体,接触带电体容易发生触电;
(3)带有金属外壳的用电器,外壳一定要接地;
(4)家庭电路电流过大的原因:短路;总功率过大.
解答 解:A、检修电路时,开关必须断开,防止发生触电事故;此做法符合安全用电原则;
B、水是电的导体,用湿抹布擦拭电路,可能会因湿抹布导电而发生触电事故,此做法不符合安全用电原则;
C、家用电器的金属外壳要接地,防止金属外壳漏电,发生触电事故,此做法不符合安全用电原则;
D、插线板接很多用电器,很有可能造成用电器总功率过大,发生火灾,此做法不符合安全用电原则.
故选:A.
点评 (1)本题来源于日常生活的常见现象和行为,在考查安全用电的原则中,实现安全用电知识的宣传和教育作用.
(2)家庭中有时自己私接电器,存在着很多安全隐患,尤其在农村更为严重,希望同学们及时杜绝,安全文明用电.
练习册系列答案
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19.
为反对浪费,响应“光盘行动”,小明为自动餐厅的餐桌设计了“光盘仪”.餐盘放在载盘台上,若盘内剩余食物的质量达到或超过规定值,人一旦离开餐桌,提示器就会发出提示音,其原理图如图所示,电源电压3V不变,提示器的电阻R0恒为50欧姆,传感器R1的阻值随载盘台所载质量变化的关系如下表所示.开关S闭合后,问:
(1)根据表中数据,当R1的阻值是100Ω时,载盘台所载质量是100g.
(2)在第(1)问的基础上,通电5s,电流通过R1产生的热量是多少?
(3)当电路中的电流达到0.03A时,提示器会发出提示音,若空餐盘质量为100g,此时盘内剩余食物的质量是多少?
| 载盘台所载质量m/g | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | 150 | 160 | … |
| 传感器R1/Ω | 100 | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | … |
(2)在第(1)问的基础上,通电5s,电流通过R1产生的热量是多少?
(3)当电路中的电流达到0.03A时,提示器会发出提示音,若空餐盘质量为100g,此时盘内剩余食物的质量是多少?
6.小华同学对于身边物理量的大小进行了估测,下列估测中接近实际的是( )
| A. | 一个玻璃杯的质量约为5kg | |
| B. | 初中物理课本的宽度约为10.5cm | |
| C. | 一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s | |
| D. | 成年人正常步行5min通过的路程约为3600m |
3.
如图所示是一种风速测定装置,其中风速表是由电压表改装而成,R为定值电阻,R1为滑动变阻器,T型管道的竖直管内装有可上下无摩擦自由移动的轻质活塞,活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片P相连.S闭合后,当风速增大时( )
| A. | 活塞上方气压变小,活塞向上运动,风速表的示数变大 | |
| B. | 活塞上方气压不变,活塞静止不动,风速表的示数不变 | |
| C. | 活塞上方气压变大,活塞向下运动,风速表的示数变大 | |
| D. | 活塞向上运动,电路消耗的总功率变大 |
4.
燕燕同学想要探究“杠杆的平衡条件”,于是她从实验室取来了一个杠杆和若干个所受重力为1N的钩码来进行实验.
(1)如图甲所示,燕燕从实验室取来的杠杆没有在水平位置平衡.若想使它在水平位置平衡,燕燕应该将左端的螺母向左(选填“左”或“右”)移动.
(2)燕燕使杠杆处于水平位置平衡后,在杠杆的左侧挂了1个钩码(如图乙所示).若要使杠杆再次在水平位置平衡,她应该在A点悬挂3个钩码.
(3)上表是燕燕通过实验得到杠杆在水平位置平衡时的数据,请将表格补充完整.
(4)根据实验可知:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
| 实验次数 | 动力/N | 动力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
| 1 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| 2 | 3 | 4 | 2 | 6 |
| 3 | 3 | 3 | 5 | |
| 4 | 6 | 4 | 6 | 4 |
(2)燕燕使杠杆处于水平位置平衡后,在杠杆的左侧挂了1个钩码(如图乙所示).若要使杠杆再次在水平位置平衡,她应该在A点悬挂3个钩码.
(3)上表是燕燕通过实验得到杠杆在水平位置平衡时的数据,请将表格补充完整.
(4)根据实验可知:动力×动力臂=阻力×阻力臂.