小明用天平.量筒和水等器材测干燥软木塞的密度时.进行了下列操作:①用调好的天平测出软木塞的质量6g,②将适量的水倒入量筒中.读出水面对应的示数为370mL,③用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中.过段时间后.读出水面对应的示数为400mL,④将软木塞从量筒中取出.放在已调节好的天平的左盘中.指针的位置如图甲所示.此时无论怎样增减砝� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．

小明用天平、量筒和水等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作：
①用调好的天平测出软木塞的质量6g；
②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数为370mL；
③用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数为400mL；
④将软木塞从量筒中取出，放在已调节好的天平的左盘中，指针的位置如图甲所示，此时无论怎样增减砝码，横梁均不平衡，接下来她应该用镊子缓慢向右移动游码．测出其质量16g．
（1）在上述步骤中，小明第④（填写步骤前的序号）步的操作是错误的．
（2）请根据实验数据计算干燥软木塞的密度为0.15g/cm³．
这一实验中测得的软木塞密度与实际相比，你认为偏大（填“偏大”、“不变”或“偏小”），原因是由于干软木具有吸水性，在测量它的体积时，它会因吸收水而使其体积测量值变小．
（3）在物理实验中，一般要对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小误差，有的是通过多次测量寻找规律，以下实验通过多次测量减小误差的是①④．①测量水平运动物体所受的滑动摩擦力；②探究杠杆平衡的条件；③探究光的反射规律；④用刻度尺测量“物理课本的长度”．

分析当放入最小砝码后，观察到横梁指针的位置偏右，说明右侧砝码的质量偏大了，所以应该取下最下的砝码，通过向右移动游码来使横梁平衡；
物体的质量等于砝码质量与标尺示数的和，看清标尺的分度值，读出示数加上砝码质量数就为软木塞的质量；
（1）不应该将潮湿的软木塞直接放在天平的托盘上；
（2）先算出被软木塞吸掉的水的体积，再加上量筒中变化的体积即为软木塞的真实体积，最后利用密度公式即可算出干燥软木塞的密度．
软木具有吸水性，测量其体积时，会因吸水而使量筒的示数变小，导致所测密度值变大．
（3）把测量分成了两类：一类是提高精度，一类是寻找规律．因此，我们只要明确所给实验测量该物理量的目的，就能恰如其分的进行归类了．

解答解：当将软木塞从量筒中取出，放在已调节好的天平的左盘中，指针的位置如图甲所示，指针左偏，此时无论怎样增减砝码，横梁均不平衡，所以接下来她应该通过向右移动游码来使横梁平衡；
软木塞的质量为m=15g+1g=16g；
（1）使用天平时潮湿潮湿的物品和有腐蚀性药品不能直接放到天平的托盘上，直接放在托盘上，应在两盘上放同样的白纸或同样的烧杯；
（2）软木塞的质量 m=6g
量筒中排开水的体积V_排=400cm³-370cm³=30cm³
软木塞吸走水的质量m_吸=16g-6g=10g
因为ρ=$\frac{m}{V}$，
所以软木塞吸走水的体积V_吸=$\frac{{m}_{吸}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{10g}{1g/c{m}^{3}}$=10cm³，
软木塞的体积V_木=30cm³+10cm³=40cm³
则干燥软木塞的密度ρ=$\frac{m}{{V}_{木}}$=$\frac{6g}{40c{m}^{3}}$=0.15g/cm³；
由于干软木具有吸水性，在测量它的体积时，它会因吸收水而使其体积测量值变小．在质量一定时，体积变小，则密度会变大．
（3）①测量水平运动物体所受的滑动摩擦力，其目的是多次测量求平均值，提高精度．
②目的是找出杠杆平衡条件，找寻规律．
③目的是为了得出光的反射规律，找寻规律．
④目的是多次测量课本长度，求平均值，提高精度．
故答案为：用镊子缓慢向右移动游码；16；
（1）④；（2）0.15；偏大；由于干软木具有吸水性，在测量它的体积时，它会因吸收水而使其体积测量值变小；（3）①④．