题目内容
小满在探究“浮力大小等于什么”的实验时，利用器材进行了如图的实验，并将实验数据填入了下表．
| 实验次数 | 物重G/N | 空桶重G桶/N | 拉力F拉/N | 桶与水重G1/N | 浮力F浮/N | 排开水重G排/N |
| 1 | 0.6 | 0.1 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.2 |
| 2 | 1.1 | 0.1 | 0.6 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
| 3 | 0.9 | 0.1 | 0.5 | 0.5 | ______ | 0.4 |
（2）在进行了数据分析发现，第一组数据明显与其他数据所反映的规律不符．为了得出结论，他将第一组数据中的桶与水重G1
改为0.4N，排开水重G排改为0.3N．请你评价他的这种作法．评价：______．针对此实验数据，你的作法是______．
（3）传说澡盆的水溢出给了阿基米德灵感，由此得出了著名的阿基米德原理．他在物理学方面的另一重要贡献是______．
解：（1）F浮=G-F=0.9N-0.5N=0.4N
（2）小满为了得出结论，他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4N，排开水重G排改为0.3N．不符合物体实验中的要求，物理实验要坚持实事求是的态度．
他下一步的操作应找出原因重做实验．
（3）阿基米德在物理学方面的另一重要贡献是发现了杠杆原理．
故答案为：（1）0.4；（2）没有坚持实事求是的态度；找出原因重做实验（3）杠杆原理．
分析：（1）利用F浮=G-F计算出第三组的浮力．
（2）在实验过程中，应实事求是，不应该随意改动测量数据．
（3）阿基米德除了发现了浮力原理外，还发现了杠杆定理．
点评：此题考查了学生在科学探究过程中应持的态度，特别是在实验结果与预期的结果不一致时应该如何处理的问题．在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．
（2）小满为了得出结论，他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4N，排开水重G排改为0.3N．不符合物体实验中的要求，物理实验要坚持实事求是的态度．
他下一步的操作应找出原因重做实验．
（3）阿基米德在物理学方面的另一重要贡献是发现了杠杆原理．
故答案为：（1）0.4；（2）没有坚持实事求是的态度；找出原因重做实验（3）杠杆原理．
分析：（1）利用F浮=G-F计算出第三组的浮力．
（2）在实验过程中，应实事求是，不应该随意改动测量数据．
（3）阿基米德除了发现了浮力原理外，还发现了杠杆定理．
点评：此题考查了学生在科学探究过程中应持的态度，特别是在实验结果与预期的结果不一致时应该如何处理的问题．在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．
练习册系列答案
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小满在探究“浮力大小等于什么”的实验时，利用器材进行了如图的实验，并将实验数据填入了下表．
（1）请将表中第三行的数据补充完整；
（2）在进行了数据分析发现，第一组数据明显与其他数据所反映的规律不符．为了得出结论，他将第一组数据中的桶与水重G1
改为0.4N，排开水重G排改为0.3N．请你评价他的这种作法．评价：______．针对此实验数据，你的作法是______．
（3）传说澡盆的水溢出给了阿基米德灵感，由此得出了著名的阿基米德原理．他在物理学方面的另一重要贡献是______．
| 实验次数 | 物重G/N | 空桶重G桶/N | 拉力F拉/N | 桶与水重G1/N | 浮力F浮/N | 排开水重G排/N |
| 1 | 0.6 | 0.1 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.2 |
| 2 | 1.1 | 0.1 | 0.6 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
| 3 | 0.9 | 0.1 | 0.5 | 0.5 | ______ | 0.4 |
（2）在进行了数据分析发现，第一组数据明显与其他数据所反映的规律不符．为了得出结论，他将第一组数据中的桶与水重G1
改为0.4N，排开水重G排改为0.3N．请你评价他的这种作法．评价：______．针对此实验数据，你的作法是______．
（3）传说澡盆的水溢出给了阿基米德灵感，由此得出了著名的阿基米德原理．他在物理学方面的另一重要贡献是______．