题目内容
13.热水质量20kg,温度80℃,与质量30kg,温度30℃冷水混合,不计热损失,求:混合后温度.分析 热传递过程中高温物体放出热量,低温物体吸收热量,直到最后温度相同.知道热水的质量和初温、冷水的质量和初温,又知道水的比热容,利用热平衡方程Q吸=Q放求水混合后的温度.
解答 解:设冷水温度从t01升高到t,吸收的热量为Q1;热水温度从t02降低到t,放出的热量为Q2;
由于不计热损失,则Q吸=Q放,
即:cm1(t-t01)=cm2(t02-t)
即:4.2×103J/(kg•℃)×30kg×(t-20℃)=4.2×103J/(kg•℃)×20kg×(80℃-t)
解得:t=50℃.
答:水混合后的温度为50℃.
点评 本题主要考查学生对吸热公式和放热公式的掌握和运用,知道热传递的条件、方向结果是本题的关键
练习册系列答案
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1.如图1示,某小组研究“杠杆的平衡条件”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点.
①实验前,应先调节杠杆在水平位置平衡.这样做,可以使杠杆自身重力的力臂为0,消除自身的重力影响;还可以方便地测量或读出力臂.调节时,如发现杠杆左端偏高,应把杠杆右端的平衡螺母向左调节.
②某实验小组记录两组数据如下:
根据分析,这组数据中,实验序号为1(选填:“1”或“2”)的一组肯定有错误.检查发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值小(选填:大或小).
③如图2所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将变大(选填:变大、变小或保持不变),其原因是动力臂变短.他这样做的最终目的是B(选填字母).
A.便于提供不同方向的拉力 B.便于正确认识力臂
C.便于测量力臂的大小 D.便于直接读出拉力的大小
④某次实验中,若采取如图3所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因D(选填字母).
A.一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多
⑤下表是小红实验得到的数据,据此分折可以发现这次实验不妥之处动力臂均为阻力臂的两倍,是特殊值,不具普遍性.
⑥如图4所示,实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆,绕O点在竖直平面内自由转动,同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上,并使杠杆在水平位置始终保持平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图5所示.由图可知金属杆重10N.
①实验前,应先调节杠杆在水平位置平衡.这样做,可以使杠杆自身重力的力臂为0,消除自身的重力影响;还可以方便地测量或读出力臂.调节时,如发现杠杆左端偏高,应把杠杆右端的平衡螺母向左调节.
②某实验小组记录两组数据如下:
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
| 2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
③如图2所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将变大(选填:变大、变小或保持不变),其原因是动力臂变短.他这样做的最终目的是B(选填字母).
A.便于提供不同方向的拉力 B.便于正确认识力臂
C.便于测量力臂的大小 D.便于直接读出拉力的大小
④某次实验中,若采取如图3所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因D(选填字母).
A.一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多
⑤下表是小红实验得到的数据,据此分折可以发现这次实验不妥之处动力臂均为阻力臂的两倍,是特殊值,不具普遍性.
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 3.0 | 5 |
| 2 | 1.0 | 20 | 2.0 | 10 |
| 3 | 1.0 | 30 | 2.0 | 15 |
18.下列说法正确的是( )
| A. | 自然界只有正负两种电荷 | |
| B. | 与带负电的物体相吸引的轻小物体一定带正电荷 | |
| C. | 夏天雷雨时,天空中划过的闪电不属于静电现象 | |
| D. | 摩擦起电使物体产生了电子,由于电子的转移,使物体带上了正负两种电荷 |