题目内容
3．
如图所示，当滑动变阻器滑片P向a端滑动的过程中，电流表，小灯泡变化情况是（ ）| A． | 电流表示数变大 | B． | 电流表示数变小 | ||
| C． | 小灯泡变暗 | D． | 小灯泡亮暗程度不变 |
分析 根据电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测量滑片与b之间的电压，则注意滑动变阻器在电路中相当于定值电阻，电流表测量电路电流；
由欧姆定律可知电路电流的变化，由U=IR可知电压表示数的变化．
解答 解：根据电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，由于滑动变阻器全部连入电路，当滑动变阻器滑片P向a端滑动的过程中，电路中的总电阻不变，电路中电流不变，故电流表的示数不变；故AB错误；
由于电路中电流不变，则通过灯泡的电流不变，所以灯泡的亮度不变，故C错误、D正确．
故选D．
点评 本题是一道闭合电路动态分析题，分析清楚电路结构、明确电压表与电流表分别测哪部分电压、电流是解题的关键．
练习册系列答案
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2．
课外综合实践活动中，小华等同学将两只“3.8V 0.3A”的小灯泡连接成串联电 路．实验时不慎把甲灯泡的玻璃外壳打碎了，让小华惊奇的是，原来发光较弱的甲灯泡不 发光了，而乙灯泡不仅没熄灭，反而更亮了．仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数 为 1.5V（电压表测甲灯泡两端的电压），电源电压为 4V．小华对此产生了疑问：玻璃外壳 打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：
猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流．
猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率．
请回答问题：
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是错误（选填“正确”或“错误”）的，他们判断的依据是乙灯泡不仅没熄灭，反而更亮了处处．根据串联电路中电流处处相等的特点，所以甲灯中的电流大于外壳打碎前的电流．
（2）为了验证猜想2，由于手头没有电流表，小华通过查阅有关资料获得“3.8V 0.3A”小灯泡的电流随电压变化的数据，以及不同电压下的发光情况（如表所示），并描出了该灯泡电流随电压的变化图象．
由试题中信息和前面的讨论，可以判断猜想2是错误（选填“正确”或“错误”）的，请你通过计算简略地写出分析推理过程：因为P实=1.5V×0.25A=0.375W大于P发光=1.5V×0.20A=0.3W，所以猜想2错误．
（3）甲灯泡的玻璃外壳打碎后，引起灯泡从发光较弱到不发光的因素究竟是什么？同组的小兰同学联想到，刚从炼钢炉里倒出来的钢水，温度很高，发出耀眼的白炽光．一段时间后，温度降低，钢水凝固，发出红光直至不发光，从而提出新的猜想：甲灯灯丝的玻璃外壳打碎后，灯丝可能因温度较低减少热量散失，提高灯丝温度而不发光，为了验证猜想，小兰等同学在前面实验的基础上，适当调高电源的电压后，观察到甲灯泡灯丝发出微弱的红光，但在短时间内灯丝就烧断了，至此，你认为小灯泡玻璃外壳有什么作用是：隔绝空气、防止灯丝氧化．
课外综合实践活动中，小华等同学将两只“3.8V 0.3A”的小灯泡连接成串联电 路．实验时不慎把甲灯泡的玻璃外壳打碎了，让小华惊奇的是，原来发光较弱的甲灯泡不 发光了，而乙灯泡不仅没熄灭，反而更亮了．仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数 为 1.5V（电压表测甲灯泡两端的电压），电源电压为 4V．小华对此产生了疑问：玻璃外壳 打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流．
猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率．
请回答问题：
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是错误（选填“正确”或“错误”）的，他们判断的依据是乙灯泡不仅没熄灭，反而更亮了处处．根据串联电路中电流处处相等的特点，所以甲灯中的电流大于外壳打碎前的电流．
（2）为了验证猜想2，由于手头没有电流表，小华通过查阅有关资料获得“3.8V 0.3A”小灯泡的电流随电压变化的数据，以及不同电压下的发光情况（如表所示），并描出了该灯泡电流随电压的变化图象．
| 电压U/V | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
| 电流I/A | 0 | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.22 | 0.25 | 0.27 | 0.29 | 0.31 |
| 灯泡发光情况 | 不发光 | 发光，由暗渐渐变亮 | |||||||
（3）甲灯泡的玻璃外壳打碎后，引起灯泡从发光较弱到不发光的因素究竟是什么？同组的小兰同学联想到，刚从炼钢炉里倒出来的钢水，温度很高，发出耀眼的白炽光．一段时间后，温度降低，钢水凝固，发出红光直至不发光，从而提出新的猜想：甲灯灯丝的玻璃外壳打碎后，灯丝可能因温度较低减少热量散失，提高灯丝温度而不发光，为了验证猜想，小兰等同学在前面实验的基础上，适当调高电源的电压后，观察到甲灯泡灯丝发出微弱的红光，但在短时间内灯丝就烧断了，至此，你认为小灯泡玻璃外壳有什么作用是：隔绝空气、防止灯丝氧化．
15．小文用如图甲所示装置“测量小灯泡的电功率”．（小灯泡的额定电压为2.5V）
（1）请用笔画线代替导线在图甲上正确连接电路，并说出闭合开关前，对滑动变阻器有什么要求．
（2）在实验过程中，当小灯泡两端电压为3V时，电流表表盘如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是0.32A．
（3）小文还记录了其他实验数据如下表，小文想知道小灯泡的电阻与实际功率的关系，请写出分析信息得出结论的过程．
（1）请用笔画线代替导线在图甲上正确连接电路，并说出闭合开关前，对滑动变阻器有什么要求．
（2）在实验过程中，当小灯泡两端电压为3V时，电流表表盘如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是0.32A．
（3）小文还记录了其他实验数据如下表，小文想知道小灯泡的电阻与实际功率的关系，请写出分析信息得出结论的过程．
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω | 电功率/W | 灯泡亮暗 |
| 1 | 2.0 | 0.26 | 较暗 | ||
| 2 | 2.5 | 0.30 | 正常 | ||
| 3 | 3.0 | 较亮 |
12．王鹏所在的物理兴趣小组利用如图甲所示电路进行如下的实验研究：测定“3.8V”小灯泡的额定功率及定值电阻R的阻值．
（1）闭合S1、S2、断开S3，调节滑动变阻器，得到表中三组数据．根据表中数据，可计算出定值电阻R=10Ω．
（2）闭合S1、S3、断开S2，调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和电流，根据测量数据绘制成如图乙所示的U-I关系图象．由图象分析，当电压表示数为2V时，灯泡L的电功率PL=0.8W；图象中所绘图象是一条曲线，其原因是：灯丝的电阻与温度有关．
（3）若在进行（2）时发现电压表突然损坏，该组同学手边有多余电流表但无电压表，为了测出小灯泡的额定功率，小明灵机一动，设计了如图丙所示电路图；并进行如下操作：
①调节滑片至阻值最大处，并同时闭合S1、S2、S3；
②调节滑动变阻器的滑片，直至电流表A1的示数为0.38A时，记下电流表A的示数如图丁所示；
③根据公式计算出灯的额定功率为2.356W．
（1）闭合S1、S2、断开S3，调节滑动变阻器，得到表中三组数据．根据表中数据，可计算出定值电阻R=10Ω．
| 1 | 2 | 3 | |
| 电压U/V | 2 | 2.6 | 3 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.26 | 0.3 |
（3）若在进行（2）时发现电压表突然损坏，该组同学手边有多余电流表但无电压表，为了测出小灯泡的额定功率，小明灵机一动，设计了如图丙所示电路图；并进行如下操作：
①调节滑片至阻值最大处，并同时闭合S1、S2、S3；
②调节滑动变阻器的滑片，直至电流表A1的示数为0.38A时，记下电流表A的示数如图丁所示；
③根据公式计算出灯的额定功率为2.356W．
13．下表是小英同学探究物重与物体质量的关系时得到的实验数据．
（1）在实验过程中，需要测量物重的工具是天平、弹簧测力计．
（2）分析表中实验数据，得出结论是：①物重与物体质量成正比关系．②同一物体，重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值．
实测物体 | 物体质量 m/Kg | 重力 G/N | 重力和质量的比值 G/m/N•Kg-1 |
| 物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
| 物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
| 物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
（2）分析表中实验数据，得出结论是：①物重与物体质量成正比关系．②同一物体，重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值．