题目内容
2．在一次物理课外小组活动中，物理老师给同学们准备了以下物品和器材：一个小石块（能放入量筒或烧杯）、弹簧测力计、量筒、烧杯、刻度尺、水、细线．请你选用以上器材测量出小石块浸没在水中受到的浮力大小（要求用测出的物理量表示）．（1）选取器材：小石块、弹簧测力计、烧杯、水、细线；
（2）实验步骤：①用细线拴住小石块，用弹簧测力计测出石块的重力G；
②在烧杯中装上适量的水，把拴在弹簧测力计下的小石块缓慢浸没在水中，读出此时弹簧测力计的示数F；
③此小石块浸没在水中受到的浮力F浮=G-F．
分析 利用称重法（用弹簧测力计测出铁块的重力、测出铁块浸没在水中时的示数）测量铁块受到的浮力；
用量筒测出铁块的体积（排开水的体积），知道水的密度，利用阿基米德原理求铁块受到的浮力．
解答 解：方案一：
（1）选取器材：小石块、弹簧测力计、烧杯、水、细线，
（2）实验步骤：
①用细线拴住小石块，用弹簧测力计测出石块的重力G；
②在烧杯中装上适量的水，把拴在弹簧测力计下的小石块缓慢浸没在水中，读出此时弹簧测力计的示数F；
③此小石块浸没在水中受到的浮力F浮=G-F．
方案二：
（1）选取器材：小石块、量筒、水、细线，
（2）实验步骤：
①在量筒中装上适量的水，读出水的体积为V1；
②用细线拴住小石块，把小石块缓慢浸没在量筒的水中，读出水和石块的总体积为V2；
③此小石块浸没在水中受到的浮力F浮=ρ水g（V2-V1）．
故答案为：（1）小石块、弹簧测力计、烧杯、水、细线，
（2）①用细线拴住小石块，用弹簧测力计测出石块的重力G；
②在烧杯中装上适量的水，把拴在弹簧测力计下的小石块缓慢浸没在水中，读出此时弹簧测力计的示数F；
③此小石块浸没在水中受到的浮力F浮=G-F．
点评 本题考查了学生利用提供的器材进行探究实验的能力，要求灵活运用阿基米德原理和称重法，涉及到设计实验方案，属于难题．
练习册系列答案
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12．
在自制简易密度的活动中，小明在一支平底试管内装入适量铁砂，先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，两烧杯内液面相平，如图所示．下列说法正确的是（ ）
在自制简易密度的活动中，小明在一支平底试管内装入适量铁砂，先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，两烧杯内液面相平，如图所示．下列说法正确的是（ ）| A． | 试管在甲液体中受到的浮力较大 | |
| B． | 试管在乙液体里排开的液体质量较小 | |
| C． | 乙烧杯中的液体密度比甲烧杯中的液体密度大 | |
| D． | 甲液体对烧杯底部的压强比乙液体对烧杯底部的压强大 |
在探究“二力平衡的条件”的实验中：
建筑工地上，工人用如图所示的装置拉升建材，工人的体重为800N，将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为400N，时间为20s．不计摩擦和绳重，（g取10N/kg）求：
17．几位同学用一条弹簧比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则（ ）
| A． | 每个人所用的拉力一样大 | B． | 臂力大的人所用的拉力大 | ||
| C． | 体重大的人所用的拉力大 | D． | 手臂长的人所用的拉力大 |
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（1）如图甲所示，用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F1，可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置A，说明力的作用效果之一是使物体发生形变．用另一个弹簧测力计在同一根弹簧的上端点施加一个较大的力F2，可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置B．请你根据两次拉伸弹簧的效果，提出一个可探究的科学问题：弹簧的伸长量跟所受拉力大小是否有关．