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7.在自动化生产线上.常用传送带传送工件,如图所示,一个重力为10N的工件与传送带一起沿水平方向向右做匀速直线运动,不计空气阻力,请在图乙中画出工件受到的所有力的示意图.

分析 首先对物体进行受力分析,看物体受到几个力的作用,然后根据力的示意图的定义,将物体所受力的方向、作用点表示出来即可.

解答 解:物体受到重力和支持力作用,由于物体沿水平向右做匀速直线运动,所以物体共受两个力作用:重力和支持力,并且这两个力是一对平衡力,大小相等,即F=G=10N;重力方向竖直向下,作用点在重心,支持力方向竖直向上,作用点也画在重心上,示意图如图:

点评 画力的示意图,就是用一条带箭头线段表示出力的三要素,所以要先正确分析力的大小、方向和作用点,再根据力的示意图的要求作出力的示意图.

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19.大家都知道:“摩擦生热”.那摩擦做功与生热之间存在怎样的关系?焦耳等科学家运用多种方法、不同实验,测出做功(W)和做功产生的热(Q)两者之间的比值关系.其中最经典的是1847年焦耳设计的桨叶轮实验:如图甲,在一个装满水的绝热桶里放入铜制的翼轮,多次用下落的重物带动翼轮上的叶片转动,转动的叶片与水摩擦,产生的热使水的温度升高.焦耳通过测量所挂重物的重力(质量)和重物下落的距离,计算出重物做的功,即翼轮克服水的摩擦所做的功(W );测量绝热桶中水升高的温度,从而计算出水吸收的热(Q ).

(1)焦耳做这个实验的目的是研究摩擦做功和产生热量的关系.
(2)小柯利用刻度尺、温度计、天平、双层真空平底圆柱体保温杯、水等器材,粗略测量做功和做功产生的热之间的比值关系.具体方案是:
①用刻度尺测量空保温杯内部高度,记为h
②用天平称量一定质量的水,记为m,用温度计测出水的温度,记为t1
③将水倒入保温杯中,测量杯中水的高度,记为h.计算出h-h,这也就是杯中水下落的高度.
④在保温杯盖子上安装一支分度值为0.1℃的温度计(连接处密闭绝热),盖紧保温杯,如图乙.
⑤将保温杯慢慢上下翻转多次(n次)(填写操作),计算出水的重力所做的功(W).
⑥测出杯中水的温度,记为t2,计算出水吸收的热(Q).
⑦根据⑤、⑥数据,得出两者的比值关系.

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