题目内容
2.| A. | 利用滑轮组所做的有用功是 450J | B. | 绳子自由端移动的速度是 0.9m/s | ||
| C. | 拉力的功率是 99W | D. | 滑轮组的机械效率是 90.9% |
分析 克服物体的重力所做的功为有用功,克服物体重力和动滑轮重力所做的功为总功,根据W=Gh求出有用功和总功,根据P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率,根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%求出滑轮组的机械效率,由图可知滑轮组绳子的有效股数,根据s=nh求出绳端移动的距离,利用v=$\frac{s}{t}$求出绳子自由端移动的速度.
解答 解:
A、利用滑轮组所做的有用功:W有=Gh=300N×3m=900J,故A错误;
B、由图可知n=2,则绳端移动的距离:s=2h=2×3m=6m,
绳子自由端移动的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{6m}{10s}$=0.6m/s,故B错误.
C、不计绳重和摩擦,拉力做的功:
W总=(G+G动)h=(300N+30N)×3m=990J,
拉力的功率:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{990J}{10s}$=99W,故C正确;
D、滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{900J}{990J}$×100%≈90.9%,故D正确;
故选CD.
点评 本题考查了使用滑轮组时功和功率、机械效率、绳端移动速度的计算,明确有用功和总功是关键.
练习册系列答案
相关题目
7.
课堂上老师演示了奥斯特实验,证明电流周围存在磁场.那么通电导线之间有没有相互作用呢?小明进一步探究发现:两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况,箭头方向代表电流方向.)
(1)可见,平行通电导线之间有力的作用.而且,当通入的电流方向相同时,导线相互吸引.
(2)平行通电导线之间相互作用力的大小F与哪些因素有关呢?下面是小明完成的探究实验数据记录,其中,I1、I2分别为两根导线a、b中通入的电流,L为导线的长度,r为导线之间的距离:
①分析1、3实验可知:在其他条件不变时,平行通电导线之间作用力的大小F与通过导线a的电流I1成正比.
②分析实验12(填序号)可以研究F与L的关系.
③分析实验35(填序号)可得:在其他条件不变时,F与通电导线间的距离r成反比.
(3)表格中空缺的一项应该填2.4×10-7N.
(1)可见,平行通电导线之间有力的作用.而且,当通入的电流方向相同时,导线相互吸引.
(2)平行通电导线之间相互作用力的大小F与哪些因素有关呢?下面是小明完成的探究实验数据记录,其中,I1、I2分别为两根导线a、b中通入的电流,L为导线的长度,r为导线之间的距离:
| 实验次数 | L/m | I1/A | I2/A | r/m | F/N |
| 1 | 1.0 | 0.2 | 0.2 | 0.1 | 0.8×10-7 |
| 2 | 0.5 | 0.2 | 0.2 | 0.1 | 0.4×10-7 |
| 3 | 1.0 | 0.4 | 0.2 | 0.1 | 1.6×10-7 |
| 4 | 1.0 | 0.2 | 0.6 | 0.2 | |
| 5 | 1.0 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 0.8×10-7 |
②分析实验12(填序号)可以研究F与L的关系.
③分析实验35(填序号)可得:在其他条件不变时,F与通电导线间的距离r成反比.
(3)表格中空缺的一项应该填2.4×10-7N.
14.与探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验采用的实验方法相同的是( )
| A. | 探究浮力大小与排开液体重力的关系 | |
| B. | 探究二力平衡的条件 | |
| C. | 探究流体压强与流速的关系 | |
| D. | 探究重力大小与质量的关系 |
11.如图所示,电源电压恒定,闭合开关,灯泡L1比灯泡L2亮,则( )

| A. | L1的电阻比L2大 | B. | L1两端的电压比L2大 | ||
| C. | 若L2灯丝烧断,通过L1电流变大 | D. | 若L1灯丝烧断,L2两端电压不变 |