题目内容
11．如图甲所示是用水来冷却热牛奶的示意图，图乙所示是记录牛奶和水的温度随时问变化的图象．图中表示热牛奶的温度随时问变化的曲线应是I （填“I”或“Ⅱ”）曲线，水的初温是10℃，牛奶的初温是44℃，混合后，最终二者的温度是18℃．若水的质量为1.5kg，在这个过程中水吸收的热量是多少J？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
分析 （1）用水来冷却热牛奶，牛奶放出热量，温度降低；
（2）热传递前水的温度和牛奶的温度可从乙图读出；
（3）利用吸热公式计算水吸收的热量．
解答 解：因为是用水来冷却热牛奶，所以牛奶的温度下降，所以“I”是表示热牛奶温度随时间变化的曲线；
热传递前水和牛奶的温度分别为10℃和44℃；
图中A点的物理意义是牛奶和水混合温度，混合温度是18℃；
水吸收的热量：
Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×1.5kg×（18℃-10℃）=5.04×104J．
故答案为：I；10；44；18℃；水吸收的热量是5.04×104J．
点评 本题主要考查学生对：热传递的条件，以及热量的计算公式的了解和掌握，是中招的热点．
练习册系列答案
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如图所示，小华正在做俯卧撑，已知他受到的重力为600N，若将他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为他的重心，相关长度已在图中标明，图示时刻地面对双手支持力F的力臂l1=1.5m，地面对双手的支持力F=400N．
2．
如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（ ）
如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（ ）| A． | 电磁铁右端为N极 | |
| B． | 滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱 | |
| C． | 巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 | |
| D． | 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 |
19．
某同学在测定滑轮组机械效率时其装置如图所示：
（1）表中第1次实验的数据有错误，改正后，计算机械效率并填入表中．
（2）对另一组正确的数据计算出机械效率，并填在表中相应位置，比较两次机械效率可以得出同一滑轮组提升物体越重效率越高．
（3）小明发现实验中拉动弹簧测力计时，有忽大忽小变化的现象，因而他采用了让弹簧测力计静止时读数，他测得的机械效率偏大（偏大、准确、偏小）．
某同学在测定滑轮组机械效率时其装置如图所示：（1）表中第1次实验的数据有错误，改正后，计算机械效率并填入表中．
| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/m | 拉力F/N | 绳子自由端上升的距离s/m | η |
| 1 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.2 | |
| 2 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 |
（3）小明发现实验中拉动弹簧测力计时，有忽大忽小变化的现象，因而他采用了让弹簧测力计静止时读数，他测得的机械效率偏大（偏大、准确、偏小）．
6．
为了比较水和沙子的吸热能力，小王做了以下实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录于表中．
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．
（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（选填“水”或“沙子”）升高的温度更高．
（4）分析实验数据可知，水吸热的能力比沙更强，沙子（选填“水”或“沙子”）的比热容小．
为了比较水和沙子的吸热能力，小王做了以下实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录于表中．| 物质 | 质量/g | 温度升高10℃所用时间/s | 温度升高20℃所用时间/s | 温度升高30℃所用时间/s |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（选填“水”或“沙子”）升高的温度更高．
（4）分析实验数据可知，水吸热的能力比沙更强，沙子（选填“水”或“沙子”）的比热容小．
16．
三个定值电阻串联后接在电压恒定的电路两端，其阻值R1=5Ω，R2=10Ω，R3=15Ω．某同学将一只电流表接在R2两端，如图所示，发现其示数为1.5A．若将电流表的位置改装一只电压表，则电压表的示数为（ ）
三个定值电阻串联后接在电压恒定的电路两端，其阻值R1=5Ω，R2=10Ω，R3=15Ω．某同学将一只电流表接在R2两端，如图所示，发现其示数为1.5A．若将电流表的位置改装一只电压表，则电压表的示数为（ ）| A． | 5V | B． | 10V | C． | 15V | D． | 20V |
1．
在探究动能大小与运动速度的关系时，同一小组的小明、小柯、小东分别进行了如图所示的实验；他们用同一小车和斜面轮流进行，分别将小车从A、B、C处静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离，记录在表中个，实验重复三次．
（1）本实验是通过比较在水平面上运动的距离来判断小车动能大小的．
（2）实验中通过改变小车下滑的高度来改变小车的水平初速度大小．
（3）该研究的结论是当质量一定时，物体的速度越大，动能越大．
（4）小东认为，从同一处静止滑下时，三人中自己的小车在水平面上移动的距离最大，所以自己的小车到达水平面的初动能最大．小柯和小明讨论后认为小东的结论是错误的，两人的理由是水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远．
在探究动能大小与运动速度的关系时，同一小组的小明、小柯、小东分别进行了如图所示的实验；他们用同一小车和斜面轮流进行，分别将小车从A、B、C处静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离，记录在表中个，实验重复三次．| 表面 | 小车运动的距离/厘米 | ||||||||
| 材料 | 从A处下滑 | 从B处下滑 | 从C处下滑 | ||||||
| 毛巾 | 44 | 45 | 45 | 27 | 28 | 27 | 14 | 13 | 13 |
| 棉布 | 50 | 51 | 50 | 31 | 30 | 31 | 16 | 15 | 16 |
| 木板 | 67 | 68 | 68 | 41 | 40 | 41 | 21 | 20 | 21 |
（2）实验中通过改变小车下滑的高度来改变小车的水平初速度大小．
（3）该研究的结论是当质量一定时，物体的速度越大，动能越大．
（4）小东认为，从同一处静止滑下时，三人中自己的小车在水平面上移动的距离最大，所以自己的小车到达水平面的初动能最大．小柯和小明讨论后认为小东的结论是错误的，两人的理由是水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远．