题目内容
2．根据图中所示的实物图，在方框内画出对应的电路图．
分析 从实物图中可以看出，开关S控制整个电路，电流表A1测量整个电路的电流；电流表A2测量L2的电流．
解答 解：电流从电源正极流出，依次通过开关S、电流表A1，然后分支，一支经灯泡L1，另一只经灯泡L2、电流表A2，然后共同回到电源负极，如下图所示：
点评 本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接方式，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考必考的内容．
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12．
为了比较沙子和水吸热吸热升温现象，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表：
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示沙子和水吸收热量的多少；
（2）实验中，玻璃棒的作用是使沙子与水受热均匀；
（3）分析表中的实验数据可知：质量相同的沙子和水，升高相同的温度，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；根据表中数据可以可以推想，如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间，则沙子升高的温度会更高些，两者增加的内能相等（选填“相等”或“不相等”）．
为了比较沙子和水吸热吸热升温现象，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表：| 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/s | 温度升高20℃所需要的时间/s | 温度升高30℃所需要的时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
（2）实验中，玻璃棒的作用是使沙子与水受热均匀；
（3）分析表中的实验数据可知：质量相同的沙子和水，升高相同的温度，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；根据表中数据可以可以推想，如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间，则沙子升高的温度会更高些，两者增加的内能相等（选填“相等”或“不相等”）．
如图所示的是对同一段电路先后两次测量的结果，图A选用的量程0～0.6A，示数是0.4A；
9．
如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路，小明将实验中观察到的现象记录在表格中．
（1）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与导体运动的方向有关．
（2）比较实验2和6（或3和7）可知：在导体切割磁感线运动方向（或导体运动方向）不变时，磁场方向改变，感应电流的方向就改变．
（3）此实验用到的研究方法有控制变量法，在初中阶段，还用到该方法的实验有探究影响压力作用效果的因素．
如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路，小明将实验中观察到的现象记录在表格中．| 次数 | 开关 | 磁场方向 | 导体ab的运动方向 | 电流表指针的偏转方向 |
| 1 | 断开 | 上N下S | 向右运动 | 不偏转 |
| 2 | 闭合 | 上N下S | 向右运动 | 向左偏转 |
| 3 | 闭合 | 上N下S | 向左运动 | 向右偏转 |
| 4 | 闭合 | 上N下S | 向上运动 | 不偏转 |
| 5 | 闭合 | 上S下N | 向下运动 | 不偏转 |
| 6 | 闭合 | 上S下N | 向右运动 | 向右偏转 |
| 7 | 闭合 | 上S下N | 向左运动 | 向左偏转 |
（2）比较实验2和6（或3和7）可知：在导体切割磁感线运动方向（或导体运动方向）不变时，磁场方向改变，感应电流的方向就改变．
（3）此实验用到的研究方法有控制变量法，在初中阶段，还用到该方法的实验有探究影响压力作用效果的因素．