题目内容
2．在一本用电常识的书中，列出了使用白炽灯泡的常见故障及检修方法，其中一项故 障现象如下：| 故障现象 | 可能原因 | 检修方法 |
| 灯泡不亮 | 灯泡的灯丝断了 | 换新灯泡 |
| 灯头内的电线断了 | 连接好 | |
| 灯头、开关等处的接线松了 | 检查加固 |
分析 掌握电路的三种状态，知道接通的电路叫通路；断开的电路叫断路；不经过用电器直接构成回路，叫短路．
解答 解：灯泡的灯丝断了、灯头内的电线断了、灯头、开关等处的接线松了，都会造成电路不通，均为断路．
故答案为：断路．
点评 此题考查了对电路状态的掌握，关键掌握断路、短路、通路的含义．
练习册系列答案
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3．出行是人们工作、生活必不可少的环节．出行的交通工具多种多样，使用的能源形式各不相同．其中，电动自行车所消耗的能量类型是（ ）
| A． | 核能 | B． | 电能 | C． | 太阳能 | D． | 化学能 |
4．如图所示，单摆来回摆动．下列说法错误的是
| A． | 摆至最低点b时，若小球突然失去一切外力，小球将沿水平方向向右做匀速直线运动 | |
| B． | 摆至d点时，若小球突然失去一切外力，小球将静止 | |
| C． | 摆至e点时，若小球突然失去一切外力，小球将斜向下做匀速直线运动 | |
| D． | 摆至最高点c时，若小球突然失去一切外力，小球将静止 |
17．关于“6V 3W”的小灯泡，下列说法正确的是（ ）
| A． | 小灯泡发光时的电功率为3W | |
| B． | 小灯泡的额定电流为2A | |
| C． | 小灯泡正常发光时的电阻为12Ω | |
| D． | 小灯泡正常工作30S消耗的电能是540J |
7．在复习电功率内容时，同学们用L1为“2.5V0.3A”和L2为“3.8V0.3A”两个小灯泡进行实验．
（1）①晓彤小组在探究“电功率跟电流、电压的关系”实验中，设计了如图甲所示电路，将L1和L2串联在电路中的目的是保持两灯电流相同，研究电功率与电压关系．
实验数据及现象如表1所示，该实验得到的结论是在电流相同时，电压越大，电功率越大．
表1：
②小雪小组在探究“电功率跟电流、电压的关系”实验中，设计了如图乙所示电路，实验中若保持灯泡L2正常发光进行实验，该操作是否可行，请你说明理由．
（2）同学们用“2.5V 0.3A”的小灯泡设计了如图丙所示的电路，探究“比较灯泡的亮度”实验，实验现象及数据如表2所示，晓彤分析认为：灯泡两端电压越大，发光越亮，发光效果越好．请你对同学们的观点给予合理评价．
表2：
（1）①晓彤小组在探究“电功率跟电流、电压的关系”实验中，设计了如图甲所示电路，将L1和L2串联在电路中的目的是保持两灯电流相同，研究电功率与电压关系．
实验数据及现象如表1所示，该实验得到的结论是在电流相同时，电压越大，电功率越大．
表1：
| 发光情况 | 电压/V | |
| “2.5V0.3A”灯泡 | 较暗 | 1.2 |
| “3.8V0.3A”灯泡 | 较亮 | 2.2 |
②小雪小组在探究“电功率跟电流、电压的关系”实验中，设计了如图乙所示电路，实验中若保持灯泡L2正常发光进行实验，该操作是否可行，请你说明理由．
（2）同学们用“2.5V 0.3A”的小灯泡设计了如图丙所示的电路，探究“比较灯泡的亮度”实验，实验现象及数据如表2所示，晓彤分析认为：灯泡两端电压越大，发光越亮，发光效果越好．请你对同学们的观点给予合理评价．
表2：
| 电压/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.5 |
| 亮度 | 很暗 | 较暗 | 正常发光 | 很亮 | 更亮 | 灯丝烧断 |
如图所示电路，电源电压9V不变，R1=10Ω，小灯泡标有“8V 3.2W”字样（电阻不变），滑动变阻器的最大阻值为80Ω．（请画出每个小题的等效电路图）