题目内容
指出以下几种现象属于大橡皮与纸间摩擦的是什么摩擦？ ①圆珠笔写字________；②人走路________；③手压桌面滑动________；④“筷子提米”________．
一块黑板擦放在水平的讲台面上，以下关于这块黑板擦所涉及的物理知识的叙述中，说法正确的是（ ）
A. 它受到的重力和讲台对它的支持力是一对平衡力
B. 它所受的力有三个且合力为零
C. 它对桌面的压力不等于它的重力
D. 它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力
如图，用F1和F2分别作用在测力计的圆环和挂钩上，稳定后测力计处于静止状态，示数如图所示，则F1的大小为（ ）
A. 0N B. 6N C. 3N D. 无法确定
探究“物体所受重力大小与质量的关系”时，小东取质量不同的苹果、小木块、小铁球等不同物质进行实验，而没使用多个钩码进行实验．你认为他的做法（ ）
A. 不合理，没有用同种物质的物体做实验 B. 合理，得出的结论更可靠
C. 不合理，没有使物体的质量成整数倍变化 D. 不合理，收集的数据没有规律
为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下运动，如图甲、乙所示：
在甲实验中，测得拉力F甲=4N，在乙实验中，测得拉力F乙=5N．
（1）甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是________．
（2）甲实验中，实验中应使小车做________运动，根据________的原理，可以得出铁块受到桌面的摩擦力大小为________ N．
（3）通过甲乙两个实验，小迪同学可以得出的结论是________．
在体操比赛中,运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧,他这样做的目的是（ ）
A. 两者都是增大摩擦 B. 前者是增大摩擦,后者是减小摩擦
C. 前者是减小摩擦,后者是增大摩擦 D. 两者都是减小摩擦
容积为250mL的容器，装满水后的总质量为300g，则容器质量为 g；若装满另一种液体后的总质量为250g，则这种液体的密度为 g/cm3。（ρ水=1.0×103kg/m3）
为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据．选取由铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图所示．
如图 如图
(1)①将托盘天平放在水平桌面上，将______移至标尺左端的“0”刻度线上，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量．
②用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的体积．
(2)下表为部分小组收集的质量和体积的数据：
①已根据表中数据画出了铜组件的m—V图象，请在同一坐标轴中画出铝组件的m—V图象_________．
②分析图象可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值______(填“相同”或“不同”)；体积相同的不同物质，质量_______．质量与体积的比值反映了物质的一种特性，称为________．
③若测得另一铝质实心物体质量为135 g，则该物体的体积应为_______cm3.
我们经常可以看到这种现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动。如图所示，马路两边的树叶会沿着______（选填“A”、“B”或“C”）那一个方向飘动，理由是快速行驶的汽车使得周围的空气流速___________，压强____________。
