题目内容

在物理学中引入比热的概念，是为了

A.
比较温度的高低
B.
比较物体所含热量的多少
C.
比较各种物质在质量相同，温度变化相同时吸收或放出热量的多少
D.
比较各种物体在质量相同、温度相同时吸收或放出热量的多少．

C

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（2007?东城区二模）如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度．为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：
（1）经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度

；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油温度升高的相同，要停止对

杯加热，对另一杯继续加热；（填“甲”或“乙”）
（3）实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量

．（填“相等”或“不相等”）
（4）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入

这个物理量．

某同学通过实验研究物质的某种特性，并得到如下所示的结果：

实验次数	物质种类	质量（kg）	降低温度（℃）	放出热量（J）
1	水	1.5	10	6.3×10⁴
2	水	3	10	1.26×10⁵
3	水	1.5	20	1.26×10⁵
4	冰	3	10	6.3×10⁴

（1）对比实验次数1和2得到：质量

（选填“相等”、“不相等”）的水降低相等的温度，放出的热量和质量成正比；
（2）对比实验次数1和3得到：

质量相等的同种物质，降低不同的温度，放出的热量与降低的温度成正比

质量相等的同种物质，降低不同的温度，放出的热量与降低的温度成正比

；
（3）对比实验次数2和4得到：

质量相等的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不同

质量相等的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不同

．
通过实验分析可知：质量不相等的同种物质降低1℃所放出的热量不相等，质量相等的不同种物质降低1℃所放出的热量不相等．单位质量的某种物质降低1℃所放出的热量是一个定值，这是物质的一种特性．为了表示这种特性，在物理学中引入了

在物理学中引入比热的概念，是为了　　　

[　　]

A.比较温度的高低

B.比较物体所含热量的多少

C.比较各种物质在质量相同，温度变化相同时吸收或放出热量的多少

D.比较各种物体在质量相同、温度相同时吸收或放出热量的多少

在物理学中引入比热的概念，是为了　　　

[　　]

A．比较温度的高低

B．比较物体所含热量的多少

C．比较各种物质在质量相同，温度变化相同时吸收或放出热量的多少

D．比较各种物体在质量相同、温度相同时吸收或放出热量的多少．