题目内容
如图甲是小明设计的测量一个小灯泡额定功率的电路图．已知滑动变阻器R（20Ω 1A），电源电压为12V，小灯泡L的额定电压为6V、额定功率约为3W．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小明连接电路后闭合开关，电流表有示数，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______接线柱接入了电路．
（3）小明正确连接电路后，进行实验．小灯泡正常发光时，电流表的指针如图丙所示，通过小灯泡的电流为______A，其额定功率为______W．
（4）有同学认为“把灯L换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法______（选填“正确”或“错误”）的．
解：（1）灯泡正常发光时的电流约为I=
=
=0.5A，电流表选0～0.6A量程；滑动变阻器、电流表串联接入电路，电压表并联在灯泡两端，电路图如图所示．（2）电流表有示数，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度，是滑动变阻器把AB接线柱接入电路，滑动变阻器被接成定值电阻，电路总电阻太大造成的．
故答案为：AB．
（3）由（1）知电流表量程是0.6A，由图丙知，电流表最小分度值是0.02A，电流表示数是0.48A，灯泡额定功率P=UI=6V×0.48A=2.88W．
故答案为：0.48；2.88．
（4）把灯L换成定值电阻，电流表测流过定值电阻的电流，电压表测定值电阻两端的电压，移动滑动变阻器滑片可以改变电路电流约电阻两端电压，利用该装置可以用来研究导体中的电流与电压的关系．
故答案为：正确．
分析：（1）根据灯泡正常发光时的电流确定电流表量程，把滑动变阻器、电流表串联接入电路，电压表并联在灯泡两端，注意滑动变阻器的接法，要接上面的一个接线柱．
（2）电流表有示数，说明电路不存在断路；灯泡不发光，可能是电路电路电阻太大，电路电流太小，灯泡实际功率太小，不足以引起灯泡发光造成的；移动滑片P不能改变灯的亮度，说明滑动变阻器不能改变电路电阻，可能是滑动变阻器接AB、或接CD接线柱造成的，如果滑动变阻器接CD，则滑动变阻器短路，电路电流会较大，不符合题意；综合分析可知，滑动变阻器AB接线柱接入电路．
（3）根据电流表量程由图丙确定电流表的最小分度值，读出电流表示数，由公式P=UI求出灯泡额定功率．
（4）电流表测电路电流，电压表测电阻两端电压，把灯L换成定值电阻，该实验装置可以用来研究导体中的电流与电压的关系．
点评：要注意滑动变阻器的接法，滑动变阻器要接一上一下两个接线柱，不能同时接上面两个接线柱，或同时只接下面两个接线柱，接上面两个接线柱，滑动变阻器短路，只接下面两个接线柱，滑动变阻器被接成定值电阻，失去调节电路电阻的作用．
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Rx=________。下面是小聪和小明做“测量定值电阻Rx”的实验
（1）图甲是小聪设计的测电阻而连接的电路，尚未完整，请用笔画线代替导线，把电路连接好，使滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的读数变大；
（2）小聪在正确连接后，闭合开关，发现电压表的指针有明显偏转，电流表的指针几乎没有偏转，该故障的原因是 （选择下列故障原因的字母代号）
| A．电阻Rx短路 | B．电阻Rx断路 |
| C．电源接线接触不良 | D．电流表断路 |
（4）小明在实验时，发现电压表已损坏，他设计了如图乙所示的电路进行试验，先把滑动电阻器的滑片调到电阻值最大处，闭合开关S1、S2，电流表的读数如图丙所示，为 A；保持滑动变阻器的滑片不动，闭合开关S1，断开开关S2时，电流表的示数为0.3A，已知滑动变阻器R1规格为“20Ω 1A”根据小明测得的数据计算出定值电阻Rx的阻值是 Ω．（设电源电压恒定）
（5）比较小聪和小明的实验，你认为 的实验结果更准确，理由是 ．
（6）小明想借用学校实验室的器材测量家里电热毯的电阻（电热毯的额定电压为220V，额定功率约100W），老师告诉他，实验室有以下器材可供选用；
①电流表A1，量程“0～30mA”
②电流表A2，量程“0～0.6A”
③电流表A3，量程“0～3A”
④电压表V，有“0～3V”和“0～15V”两个量程；
⑤滑动变阻器R1“20Ω 1A”
⑥滑动变阻器R2“50Ω 0.5A”
⑦滑动变阻器R3“1kΩ 0.1A”
小明打算用12V的学生电源作为电源，为了较准确地测出电热毯的电阻值，则电流表选 ；滑动变阻器选 ．
Rx=________。