题目内容
6.分析 (1)由电路图可知,三个灯泡并联,电流表A1测干路电流,
电流表A2测流过灯L2与L3的电流,电流表A3测流过灯L3的电流;
(2)根据电流表示数及并联电路特点求出通过各灯的电流.
解答 解:由电路图可知,电流表A3测流过灯L3的电流;
则通过灯L3的电流 I3=IA3=0.6A,
电流表A2测流过灯L2与L3的电流,电流表A3测流过灯L3的电流;
由并联电路电流规律可知:
通过灯L2的电流I2=IA2-IA3=1A-0.6A=0.4A,
通过灯L1的电流I1=IA1-IA2=1.2A-1A=0.2A,
答:通过L1、L2、L3的电流分别是0.2A;0.4A;0.6A.
点评 本题考查了求流过灯泡的电流,分析清楚电路结构、熟练应用并联电路的电流规律是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关题目
17.
在物理坐标图中纵坐标和横坐标分别表示某个物理量,图线的倾斜程度,图线围成的面积等也具有特定的物理意义,对如图所示的两个图象中所含信息的理解正确的是( )
| A. | 图a中图线倾斜角度越大,表示物质的密度越小 | |
| B. | 图a中阴影部分面积表示该物质的密度大小 | |
| C. | 图b中与横轴平行的直线表示物体静止 | |
| D. | 图b中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程 |
18.我校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:
①在探究过程中,需要的测量工具有天平、弹簧测力计.
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受重力与物体质量成正比.
(2)本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量目的相同的是:A (填字母).
A.探究质量和体积的关系 B.用刻度尺测量物体的长度
(3)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下.

①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(变化/不
变);剪断悬线OA,小球竖直(竖直/垂直)下落.
②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是竖直向下.
(4)第二组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示.
分析上述的实验数据,第二组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们形成这一错误结论的主要原因:没有控制橡皮泥的质量不变.
(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:
| 实测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | 比值(G/m)(N/kg) |
| 物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
| 物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
| 物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受重力与物体质量成正比.
(2)本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量目的相同的是:A (填字母).
A.探究质量和体积的关系 B.用刻度尺测量物体的长度
(3)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下.
①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(变化/不
变);剪断悬线OA,小球竖直(竖直/垂直)下落.
②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是竖直向下.
(4)第二组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示.
| 被测物体 | 形状 | 重力 |
| 橡皮泥 | 正方体 | 4.8N |
| 球形 | 4.2N | |
| 三角锥形 | 3.6N |
15.下列实例中,材料的选用与描述的物理属性相符的是( )
| A. | 地面裂缝内注入填缝剂,是因为填缝剂的硬度大 | |
| B. | 输电导线的内芯用铜制成,是因为铜的绝缘性好 | |
| C. | 热水壶的手柄用胶木制成,是因为胶木的隔热性好 | |
| D. | 划玻璃的刀头镶嵌有金刚石,是因为金刚石的密度大 |
16.马德堡半球实验的历史意义是( )
| A. | 世界上最早证明大气压强存在 | B. | 世界上最早测出大气压强的值 | ||
| C. | 证明大气压很大 | D. | 证明大气压和高度有关 |