Question

2．体育课上老师安排同学分组打篮球，小华发现篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华提出了不同的猜想：
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关，
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关，
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
于是，小华用四种型号的篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地面上进行了多次实验．通过实验得到的实验数据如表：

实验序号	球的型号	下落高度/cm	地面材料	反弹高度/cm
1	#6	100	水泥	80
2	#6	120	木质	80
3	#7	120	木质	80
4	#7	120	水泥	90
5	#7	130	水泥	95

（1）为了便于探究和分析，实验中要利用控制变量法，如果要验证猜想3应选择表中的3、4（用实验序号表示）与之进行比较．
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与下落高度、地面材料有关；与球的型号无关．

Answer 1

分析 （1）要验证猜想3，即篮球反弹高度和下落高度的关系，就要采用控制变量法控制下落高度和篮球反弹的高度一定而球的型号不同；
（2）采用控制变量法，分析3和4得出篮球反弹高度和地面材料的关系，分析4和5得出篮球反弹高度和下落高度的关系，分析2和3得出篮球反弹高度和篮球型号的关系．

解答 解：（1）要验证猜想3，即篮球反弹的高度可能与地面材料有关篮球反弹的高度可能与下落高度相同，而篮球的型号不同，3和4符合题意；
（2）通过分析3和4可知，在篮球型号、下落高度一定时，地面材料不同，篮球的反弹高度是不同的；
通过分析4和5知，在篮球型号、地面材料一定时，下落高度越大，篮球的反弹高度越大；
通过分析2和3可知，在地面材料、下落高度一定时，篮球型号不同，篮球的反弹高度是相同的．
故答案为：（1）3、4；（2）下落高度、地面材料；球的型号．

点评 此题考查了我们使用控制变量法探究实验的能力，每年中考都会有一个课外实验，要求使用我们所学过的实验方法来探究．