题目内容
11.如图甲是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置.(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定像的位置.
(2)实验时,小芳同学应在M(填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像.
(3)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是玻璃板比较厚,蜡烛经过两个反射面都会形成像.
(4)经过三次实验,记录的像A′、B′、C′与物A、B、C对应的位置如图乙所示.小芳同学用线将对应的像点与物点连接起来,并用刻度尺测量出像到平板玻璃及物到平板玻璃的距离,这是为了研究像与物体到平面镜距离的关系.
(5)如图丙所示,是某同学检查视力时的情景,则视力表在镜中的像与被测者相距5m.
分析 (1)利用玻璃板透明的特点,可以观察到玻璃板的另一侧,便于找到像的位置.
(2)根据平面镜成的像是虚像,可判断在寻找蜡烛A的像的位置时眼睛应该在蜡烛哪一侧观察;
(3)从玻璃的两面都能反射光,利用光的反射现象可知能成两个像,从这个角度去分析此题.
(4)连接像点和物点,并测量像和物到平面镜的距离,会得到像和物体的连线与镜面垂直,像和物体到平面镜的距离相等.
(5)根据平面镜成像特点,结合图示,先求出视力表在镜中的像与视力表之间的距离,然后减去被测者与视力表之间的距离即可得到答案.
解答 解:
(1)为了确定像的位置,让蜡烛M的像和蜡烛N重合,既能观察到M蜡烛像的同时,也能观察到N蜡烛,实验中要使用透明的玻璃板.
(2)由于平面镜成的是虚像,所以在寻找蜡烛M的像的位置时,人眼应在蜡烛M这一侧观察.使它与蜡烛M在玻璃板中所成的像完全重合;
(3)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的两面都能反射光,能成两个像,所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像.
(4)线将对应的像点与物点连接起来,并用刻度尺测量出像到平板玻璃及物到平板玻璃的距离,这是为了研究为像与物体到平面镜距离的关系.
(5)由图示可知,视力表与平面镜之间的距离为3m,被测者与视力表之间的距离为1m,根据平面镜成像特点,物体与像到镜面距离相等,可得视力表在镜中的像与视力表之间的距离为3m+3m=6m,则视力表在镜中的像与被测者相距6m-1m=5m.
故答案为:(1)确定像的位置;(2)M;(3)玻璃板比较厚,蜡烛经过两个反射面都会形成像;
(4)像与物体到平面镜距离;(5)5.
点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题.只要熟练掌握平面镜的成像特点,解答此类题目就很容易.
练习册系列答案
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2.
小明用弹簧测力计、正方体物块A、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.
(1)将物块A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做匀速直线运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小,理由是:物块处于平衡状态,受到2个力是平衡力.
(2)小明设计了如图所示的实验方案,记录数据为表中1、2,得到的结论是接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)用所学的知识判断表中1和3中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是B.
A.两次拉动速度不同
B.木块正面和侧面的粗糙程度不同
C.木块正面和侧面的接触面积不同
(1)将物块A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做匀速直线运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小,理由是:物块处于平衡状态,受到2个力是平衡力.
(2)小明设计了如图所示的实验方案,记录数据为表中1、2,得到的结论是接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)用所学的知识判断表中1和3中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是B.
A.两次拉动速度不同
B.木块正面和侧面的粗糙程度不同
C.木块正面和侧面的接触面积不同
| 次数 | 接触面 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 木块正面 | 1.7 | 0.3 |
| 2 | 木块正面 | 3.7 | 0.8 |
| 3 | 木块侧面 | 1.7 | 0.6 |
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