某同学(利用小桌.砝码.泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关时.实验过程如图所示.请仔细察并回答下列问题:(1)该实验是通过泡沫塑料的凹陷程度来显示压力的作用效果,(2)由甲.乙两图所示实验现象可得出:在受力面积一定时.压力越大.压力作用效果越明显．(3)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块.如图所示．他发现它们对泡沫� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．

某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细察并回答下列问题：
（1）该实验是通过泡沫塑料的凹陷程度来显示压力的作用效果；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
（3）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果不变，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是：没有控制压力大小相同．

分析通过泡沫塑料的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变．

解答解：（1）该实验是通过来泡沫塑料的凹陷程度显示压力的作用效果；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）研究压力作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小相同，
小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，两块对支持面的压力大小不同，他在探究过程中存在的问题是：没有控制压力大小相同．
故答案为：（1）泡沫塑料的凹陷程度；
（2）受力面积；压力；
（3）没有控制压力大小相同

点评本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查．

练习册系列答案

请根据上述材料，回答下列问题：
（1）若在教学楼内安装新风系统，应该选择管道式（选填“管道式”或“无管道”）新风系统更适．
（2）受污空气经过初效过滤网把悬浮在气流中的固体微粒或液体微粒截留而收集较大颗粒，此过程不属于（选填“属于”或“不属于”）扩散现象．
（3）对于雾霾天带来的危害，我们采取了戴口罩、使用空气净化器、甚至是新风系统等措施．其实，这些都是在被动的防护．有人提出要从雾霾产生的根源入手，关闭所有炼钢厂、化工厂、火电站．请就上述观点谈谈你的看法：不能关闭所有炼钢厂、化工厂、火电站，因为关闭会直接影响国家建设进程及人民的生活．企业应该严格执行排放标准，加大环保设施的投入及使用，提高对粉尘、废气等污染物的处理水平．

5．一群人和一头大象拔河．设在拔河的过程中大象与人群对绳的拉力都是2×10⁴N，问绳所受的合力是多少？（　　）

2×10⁴N

4×10⁴N

2．如图所示的实例中，属于减小压强的是（　　）

9．

如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块从端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（　　）

	A．	甲为零，乙受到向右的5 N的力
	B．	甲乙都受到向右15 N的力
	C．	甲乙都受到向左15 N的力
	D．	甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力

19．下列关于声的说法中，正确的是（　　）

	A．	噪声不是物体振动产生的		B．	植树造林是在声源处控制噪声
	C．	从空气传播到水中，声的速度变大		D．	次声波的频率范围是20～20 000 Hz

6．如图所示：在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，如果在光屏上得到的缩小、倒立的实像，那么要在光屏上得到放大、倒立的实像，下列操作可行的是（　　）

	A．	蜡烛左移，光屏右移		B．	蜡烛右移，光屏右移
	C．	蜡烛左移，光屏左移		D．	蜡烛右移，光屏左移

3．综合问答--海洋游乐场中的物理：
下列是小雨在海洋游乐场经历的几个场景，请你挑选2个，用所学的物理知识进行解释：
①游泳时向后划水，人向前进；
②工人将浮球绑在沉入水底的箱子上，将箱子打捞上来；
③用手提一个大西瓜感到很勒手，将报纸叠起来垫上感到舒服多了；
④他去坐过山车，发现车从高处向下俯冲的过程，速度越来越大．
（1）解释场景用手提一个大西瓜感到很勒手，根据p=$\frac{F}{S}$在压力一定时，将报纸叠起来垫上增大了受力面积减小了压强，故感到舒服多了：
（2）解释场景过山车的质量一定，俯冲时高度降低，重力势能减少，重力势能转化为动能，动能增加，所以速度增大：

4．如图所示，在斜面上静止一个装有水的容器，容器中放入一个小球，画出小球的受力示意图．

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