Question

1．在探究“杠杆平衡的条件”实验中，小阳设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处
实验名称：××××××××
实验目的：探究杠杆平衡的条件．
实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等．
实验步骤：
（1）把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡
（2）将钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的个数或位置并记录实验数据．
（3）如图所示，在已经调节平衡的杠杆上的A点悬挂钩码后，可以用弹簧测力计在A、B、C点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡（选填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”）．
（4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=6牛、L₁=20cm、F₂=4牛和L₂=30cm．该同学根据这能否得出探究结论？不能．理由是：只用一组数据得到结论，偶然性太大，应获取多组实验数据归纳出物理规律．

Answer 1

分析 此实验的目的是探究杠杆平衡的条件；
（1）探究杠杆平衡条件时，把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；
（2）钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的个数或在杠杆上的位置并记录实验数据；
（3）钩码挂在杠杆的一侧，要使杠杆在水平位置平衡，在杠杆的另一侧施加相同方向的拉力；在杠杆的同侧施加相反方向的力；
（4）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律．

解答 解：
此实验的目的是探究杠杆平衡的条件；
实验步骤：
（1）探究杠杆平衡条件时，为了使力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时消除杠杆自重对实验的影响，把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；
（2）将钩码分别挂在杠杆的两侧，使杠杆在水平位置保持平衡；多次改变钩码的个数或位置，重复实验，并记录动力，动力臂，阻力，阻力臂；
（3）把钩码挂在杠杆上，在支点的同侧用测力计竖直向上拉杠杆才能使杠杆在水平位置平衡，故选A、B、C；
（4）不能得出探究结论；因为一次实验获得的数据有偶然性，不能反映普遍规律．
故答案为：实验目的；（1）中点；平衡螺母；水平；（2）个数或位置；（2）A、B、C；（3）不能；只用一组数据得到结论，偶然性太大，应获取多组实验数据归纳出物理规律．

点评 本题实际上考查了探究杠杆平衡条件的实验过程，我们要学会设计实验、进行实验、收集实验数据、总结实验结论．