题目内容
7.下列关于声的说法中,正确的是( )| A. | 声音在介质中传播的速度与介质的种类和介质的温度有关 | |
| B. | 只要物体在振动,我们就能听到其发出的声音 | |
| C. | 工厂用的防噪声耳罩,这是在人耳处减弱噪声 | |
| D. | 用B超检查身体,说明声波能传递信息 |
分析 (1)声速与介质和种类和温度有关;
(2)根据人耳的听觉范围和听到声音的条件进行判断;
(3)减弱噪声的途径有在声源处、在传播中、在人耳处;
(4)声音可以传递信息,也可以传递能量.
解答 解:A、声音在介质中传播的速度与介质的种类和介质的温度有关,故A正确;
B、只有物体振动的频率在20~20000Hz之内,且达到一定的响度,人耳才能听到,故B错误;
C、工厂用的防噪声耳罩,这是在人耳处减弱噪声,故C正确;
D、用B超检查身体,说明声波能传递信息,故D正确.
故选ACD.
点评 本题综合考查了对声音传播速度、人耳听到声音的条件、防治噪声的途径、声音利用的了解,属声学综合题,难度不大.
练习册系列答案
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18.如图为“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.

(1)组装实验装置过程中需要先调整的是B(选填“A”或“B”)部分.
(2)当水的温度加热到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止.记录数据如下表:
1min时温度计的示数如图乙所示,水的温度是92℃,分析表格中的数据可知水的沸点是98℃.
(1)组装实验装置过程中需要先调整的是B(选填“A”或“B”)部分.
(2)当水的温度加热到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止.记录数据如下表:
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
15.短跑运动员在某次百米赛跑中共用时10秒;测得第5秒末的速度为9.0m/s,第10秒末到达终点时的速度为10.2m/s,则下列说法正确的是( )
| A. | 在前5秒内运动员的平均速度为4.5 m/s | |
| B. | 在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s | |
| C. | 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0 m/s | |
| D. | 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1 m/s |
12.(1)图b是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接(连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动,电压表示数变大.

(2)连好电路闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障原因可能是B
A.电压表的量程选大了 B.电阻R0发生了短路
C.滑动变阻器发生了断路 D.滑动变阻器发生了短路
(3)他们排除故障后继续实验,测得多组数据记录在表中,在给定的坐标纸上作出图象,分析得出了结论.在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的,但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同.请你利用表中数据在图c中作出I-U图象,并回答造成这种不同的原因:定值电阻的阻值不同.
(2)连好电路闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障原因可能是B
A.电压表的量程选大了 B.电阻R0发生了短路
C.滑动变阻器发生了断路 D.滑动变阻器发生了短路
(3)他们排除故障后继续实验,测得多组数据记录在表中,在给定的坐标纸上作出图象,分析得出了结论.在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的,但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同.请你利用表中数据在图c中作出I-U图象,并回答造成这种不同的原因:定值电阻的阻值不同.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压表 示数/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流表 示数/A | 0.12 | 0.19 | 0.25 | 0.28 | 0.38 |
17.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验,将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度 分别为hA、hB、hC的位置滑下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推动小木块运动一段距离后静止,则下列说法中错误的是( )
| A. | 小球推动小木块运动的距离越大,安全隐患越大 | |
| B. | 在图甲和图丙实验中,A球、C球刚滚到水平面时的速度不相等 | |
| C. | 用来研究超载安全隐患时,我们应选择甲、丙两个图所示实验进行比较 | |
| D. | 用来研究超速安全隐患时,我们应选择甲、乙两个图所示实验进行比较 |