题目内容
19．课堂上老师经常使用扩音机，关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（ ）| A． | 改变响度 | B． | 改变音调 | C． | 改变音色 | D． | 减小声音的分散 |
分析 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
解答 解：扩音机可以使声音增强，即增大了声音的响度，而声音的音调和音色不会变化，故BCD错误、A正确；
故选A．
点评 声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．
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9．在下列交通规则的说法中与惯性有关的是（ ）
| A． | 车辆右行 | B． | 保持车距 | C． | 红灯停绿灯行 | D． | 严禁酒后驾车 |
10．
阅读下文
物理小组的同学在活动课中，用4个大小接近的脐橙制作了水果电池．选用形状相同的4个铜片和4个铝片作为电池的电极，将每组电极中的一个铜片和一个铝片相隔约5cm的距离分别插入每个脐橙中，再将这样的4个脐橙串联，即用导线将一个脐橙上的铜片和另一个脐橙上的铝片依次连接起来如图甲所示．一同学将二极管接入接线夹A、B之间时，看到二极管发光．接着他将二极管的两个极对调后再接入A、B之间，发现二极管不再发光．
随后，小组同学们用控制变量的方法，又分别对可能影响脐橙水果电池电压的下列两个因素做了初步探究：
（1）脐橙被水平切去部分后是否影响水果电池的电压：为了便于探究，小组同学选用一个脐橙，在不改变电极铜片和铝片间距离及插入脐橙深度的情况下，用电压表先测出一个完整脐橙水果电池的电压如图乙所示，再测出被水平切掉约1/4后剩下的脐橙水果电池电压如图丙所示，又测出被水平切掉约$\frac{1}{2}$后剩下的脐橙水果电池电压，共测得3种情况下的脐橙水果电池的电压如数据表三所示．
（2）不同的电极材料是否影响水果电池的电压：同学们仍用一个脐橙，用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的镁、铝、铁金属片作为电池的负极，使电极间距离和插入脐橙的深度相同，分别测出3组不同电极材料的脐橙水果电池的电压，如数据表四所示．
表一
表二
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）如图甲所示，在每个水果上插入铜片和铝片，用导线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管发光，其中插入金属片的水果相当于电路中的B（填选项字母）
A．导线B．电源C．用电器D．开关
（2）将二极管两极接线对调后，发现二极管不再发光，其原因是C（填选项字母）
A．水果电池的正负极之间已经没有电压
B．二极管是由绝缘体材料组成的
C．二极管具有单向导电性
（3）由表三和表四可知：电极材料（选填“脐橙大小”或“电极材料”）会影响水果电池的电压．
阅读下文物理小组的同学在活动课中，用4个大小接近的脐橙制作了水果电池．选用形状相同的4个铜片和4个铝片作为电池的电极，将每组电极中的一个铜片和一个铝片相隔约5cm的距离分别插入每个脐橙中，再将这样的4个脐橙串联，即用导线将一个脐橙上的铜片和另一个脐橙上的铝片依次连接起来如图甲所示．一同学将二极管接入接线夹A、B之间时，看到二极管发光．接着他将二极管的两个极对调后再接入A、B之间，发现二极管不再发光．
随后，小组同学们用控制变量的方法，又分别对可能影响脐橙水果电池电压的下列两个因素做了初步探究：
（1）脐橙被水平切去部分后是否影响水果电池的电压：为了便于探究，小组同学选用一个脐橙，在不改变电极铜片和铝片间距离及插入脐橙深度的情况下，用电压表先测出一个完整脐橙水果电池的电压如图乙所示，再测出被水平切掉约1/4后剩下的脐橙水果电池电压如图丙所示，又测出被水平切掉约$\frac{1}{2}$后剩下的脐橙水果电池电压，共测得3种情况下的脐橙水果电池的电压如数据表三所示．
（2）不同的电极材料是否影响水果电池的电压：同学们仍用一个脐橙，用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的镁、铝、铁金属片作为电池的负极，使电极间距离和插入脐橙的深度相同，分别测出3组不同电极材料的脐橙水果电池的电压，如数据表四所示．
表一
| 脐橙大小 | 整个 | 约3/4个 | 约1/2个 |
| U/V | 0.95 | 0.95 | 0.95 |
| 电极材料 | 铜和镁 | 铜和铝 | 铜和铁 |
| U/V | 1.62 | 0.95 | 0.46 |
（1）如图甲所示，在每个水果上插入铜片和铝片，用导线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管发光，其中插入金属片的水果相当于电路中的B（填选项字母）
A．导线B．电源C．用电器D．开关
（2）将二极管两极接线对调后，发现二极管不再发光，其原因是C（填选项字母）
A．水果电池的正负极之间已经没有电压
B．二极管是由绝缘体材料组成的
C．二极管具有单向导电性
（3）由表三和表四可知：电极材料（选填“脐橙大小”或“电极材料”）会影响水果电池的电压．
7．
台灯的插头插在如图甲所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯，若插座开关和指示灯分别用S1、L1表示，台灯的开关和灯泡分别用S2、L2表示，小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如表．由小明的记录可判断出关于L1、L2的连接方式可能是电路图中的（ ）
台灯的插头插在如图甲所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯，若插座开关和指示灯分别用S1、L1表示，台灯的开关和灯泡分别用S2、L2表示，小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如表．由小明的记录可判断出关于L1、L2的连接方式可能是电路图中的（ ）| 开关状态 | 插座指示灯（L1） | 台灯（L2） |
| 闭合S1，断开S2 | 亮 | 不亮 |
| 闭合S2，断开S1 | 不亮 | 不亮 |
| S1和S2都闭合 | 亮 | 亮 |
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
14．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热：下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
（1）分析比较1、3（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
（2）分别分析比较1，2两烧杯的实验记录，可得出结论：同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多．
（3）分别分析比较3，4两烧杯的实验记录，可得出的结论：质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多．
（4）综合归纳可得出：物体吸收热量的多少与物质种类、质量、升高的温度有关系．
（1）分析比较1、3（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
（2）分别分析比较1，2两烧杯的实验记录，可得出结论：同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多．
（3）分别分析比较3，4两烧杯的实验记录，可得出的结论：质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多．
（4）综合归纳可得出：物体吸收热量的多少与物质种类、质量、升高的温度有关系．
| 烧杯号 | 液体 | 质量 （g） | 初温 （℃） | 末温 （℃） | 加热时间（min） |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
| 2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
| 3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
| 4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
8．
如图所示是A、B、C三种物质如质量m与体积V的关系图线．由图可知，A、B、C三种物质的密度ρA、ρB、ρC之间的大小关系是（ ）
如图所示是A、B、C三种物质如质量m与体积V的关系图线．由图可知，A、B、C三种物质的密度ρA、ρB、ρC之间的大小关系是（ ）| A． | ρA＜ρB＜ρC | B． | ρA＜ρB＞ρC | C． | ρA＞ρB＞ρC | D． | ρA＞ρB＜ρC |
体温计是根据液体热胀冷缩的原理制成，一位同学去医院测得其体温如图所示，该同学的体温为36.4℃，该同学没有（选填“没有”或“已经”）发高烧．