题目内容
17．
在“比较两个灯泡的亮暗”活动中，同学们设计了如图所示的电路，L1和L2两灯泡的电阻阻值不等，闭合开关后，两个灯泡的亮度不同．现在，我们用这个电路来探究电流做功与哪些因素有关．（1）由于通电时小灯泡会发热、发光，因此可以通过比较灯泡亮度来大致说明一定时间内电流做功的多少．
（2）如果再添加一只电压表，就可以探究电流做功的多少与电压的关系．若在此基础之上再串联一个滑动变阻器，则其作用有：①保护电路；②进行多次实验，寻找普遍规律．
分析 （1）小灯泡发光时将电能转化为内能与光能，灯泡的实际功率决定了灯泡的亮度；
（2）探究电功与电压之间的关系，应控制电流和通电时间相同，改变电压的大小，可以采用串联电路；
滑动变阻器通过改变连入电路电阻的长度，来改变连入电路的电阻，从而改变电路中的电流及部分电路两端的电压；
滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用．
解答 解：（1）电流做功就是电能转化为其他形式的能，电流通过小灯泡时，小灯泡会发热、发光，将电能转化为光能和内能，
电功率表示电流做功的快慢程度，也就是说，灯泡的实际功率越大，灯泡越亮，在相等时间内电流做的功越多，转化的内能和光能就越多（越亮），
因此可以通过比较灯泡亮度来大致说明一定时间内电流做功的多少．
（2）根据电功的计算公式W=UIt可知，电流做功的多少与电压、电流、通电时间有关，实验探究时应采用控制变量法；
两灯泡串联时，电流和通电时间相等，灯泡的电阻不同，两端的电压不同，故再添加一只电压表，就可以探究电流做功的多少与电压的关系．
①连接电路时，将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大位置，使电路中的电流不至于过大，从而起保护电路的作用；
②通过移动滑片来改变滑动变阻器连入电路中的电阻值，从而改变电路中的电流进行多次实验，寻找普遍规律．
故答案为：（1）灯泡亮度；
（2）电压；电压；①保护电路；②进行多次实验，寻找普遍规律．
点评 本题考查了影响电流做功多少的因素、串联电路中电流和电压的特点及滑动变阻器的作用等知识，特别需要注意的是在串联电路中，导体分担的电压与导体的电阻成正比，即导体的电阻越大其分担的电压越大；
同时在该实验中利用了控制变量法和转换法，该方法在实验探究中经常用到．
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10．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 我国家庭电路的电压值为220V | |
| B． | 家庭电路中开关与其所控制的用电器是并联的 | |
| C． | 家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越大 | |
| D． | 家庭电路中，电流过大的原因可能是同时工作的用电器总功率过大 |
电热安全压力锅解除了普通压力锅的安全隐患，既省时又省电．电压力锅的额定电压为220V，额定功率为1200W．
5．
在液态和固态之间发生物态变化的图象如图所示，则该图象可能是（ ）
在液态和固态之间发生物态变化的图象如图所示，则该图象可能是（ ）| A． | 海波的凝固图象 | B． | 海波的熔化图象 | C． | 蜡的凝固图象 | D． | 蜡的熔化图象 |
2．下列各种说法中的有关数据．与实际不相符的是（ ）
| A． | 中学生的体重约50N | |
| B． | 空气中光的传播速度大约是3×105km/s | |
| C． | 教室里的黑板长约4m | |
| D． | 小明跑步速度可达7m/s |
请将如图的电灯、开关和插座接入电路图中．