题目内容
19.敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的振动产生的;上课时老师的讲话声是通过空气传入人耳的;把蜡烛火焰放在发声的喇叭前面会晃动,表明声音具有能量.分析 解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播,声音不但能传递能量,还能传递信息.
解答 解:当把正在发声的音叉接触水面时,音叉的振动使水面溅起水花,即把音叉的微小振动放大成水面溅起水花的现象.这是用物理学中常用的“转换法”来研究声音是由物体的振动而产生的;声音可以在气体中传播,上课时,老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的;
把蜡焰放在发声的喇叭前面会晃动,表明声音具有能量.
故答案为:振动;空气;能量.
点评 此题就是用转换法来探究声音产生的原因的,是初中物理探究的一种基本方法,应当掌握.
练习册系列答案
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9.在匀速直线运动的汽车车厢里,如图,乘客从一定高度自由释放一小球,那么小球将会落在( )
| A. | A处 | B. | B处 | ||
| C. | C处 | D. | 无法判断小球落在何处 |
14.下列几种估测中,比较符合实际情况的是( )
| A. | 教室的高度大约是3m | |
| B. | 让人感到舒适的气温大约是35℃ | |
| C. | 一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为5s | |
| D. | 课桌的高度约为0.8dm |
4.白天观察植物,植物的叶片呈绿色的原因是( )
| A. | 叶片发出绿光 | B. | 眼睛发出绿光 | C. | 叶片吸收绿光 | D. | 叶片反射绿光 |