题目内容
7．秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的形状；跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的运动状态；我们提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是相互的．分析 （1）物体间力的作用是相互；
（2）力的作用效果；力可以改变物体的运动状态、力可以改变物体的形状；
解答 解：秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的形状；
跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的运动状态；
我们提水桶时，手对水桶施加了力，手是施力物体，水桶是受力物体；水桶向下拉手，水桶又变成了施力物体，此时受力物体是手．表明物体间力的作用是相互的．
故答案为：形状；运动状态；相互的．
点评 本题考查的是运用所学知识解决实际问题的能力，体现了学以致用的思想．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
18．
小刚学习了“串联电路中电流的规律”和“串联电路中电压的规律”觉得不过瘾，在学习了欧姆定律后他就想探究“串联电路中电阻的规律”，请思考后回答下列问题．
（1）小刚进行探究“串联电路中电阻的规律”的实验原理是U=U1+U2．
（2）该探究实验除电源、导线、开关、6个阻值不同的定值电阻，阻值已知．（每次实验用2个电阻）外还需要电流表和电压表．
（3）在虚线框内帮助小刚画出实验电路图．
（4）小刚通过实验得出的数据计算出三组电阻值如下表：
观察分析上表数据可知“串联电路中电阻的规律”是串联电路的总电阻等于每个电阻之和．
小刚学习了“串联电路中电流的规律”和“串联电路中电压的规律”觉得不过瘾，在学习了欧姆定律后他就想探究“串联电路中电阻的规律”，请思考后回答下列问题．（1）小刚进行探究“串联电路中电阻的规律”的实验原理是U=U1+U2．
（2）该探究实验除电源、导线、开关、6个阻值不同的定值电阻，阻值已知．（每次实验用2个电阻）外还需要电流表和电压表．
（3）在虚线框内帮助小刚画出实验电路图．
（4）小刚通过实验得出的数据计算出三组电阻值如下表：
| 实验次数 | R1/Ω | R2/Ω | R3/Ω |
| 1 | 10 | 2 | 12 |
| 2 | 5 | 1 | 6 |
| 3 | 6 | 8 | 14 |
如图是小磁针在通电电磁铁旁静止时所处的位置，请在图中标出电磁铁的N、S极和电流表的“+”“-”接线柱．
2．在生产生活中，如图所示的简单机械使用中，省力的是（ ）
| A． |  独轮车 | B． |  斜面 | C． |  滑轮组 | D． |  筷子 |
如图1所示的电路中，闭合开关后，两电流表的指针恰好指在图2所示的同一位置．求：
16．我们都知道，在地球附近的物体都会受到重力的作用．假如现有一个实心小球悬浮在液体中距液面10cm处，当地球对所有的物体的吸引力同时变为原来的$\frac{1}{4}$（即g的大小变为原来的$\frac{1}{4}$）时，小球所受的浮力和它在液体中的位置的变化情况是（ ）
| A． | 小球所受的浮力不变 | B． | 小球所受的浮力变为原来的$\frac{1}{4}$ | ||
| C． | 小球的位置会保持不变 | D． | 小球会悬浮在距离液面2.5cm处 |
