题目内容
7.一辆小车正以10m/s的速度行驶,开到山崖前鸣笛,2.5s后听到回声,求:小车鸣笛时与山崖的距离是多远.(声音的速度为340m/s)分析 司机鸣笛后,声音传到高山返回小车时,小车以20m/s的速度已经前行了2s,根据速度公式可求小车行驶的距离;在这段时间内,声音和小车行驶的路程之和是司机鸣笛时小车与高山距离的2倍,根据速度公式求司机鸣笛时小车与高山距离.
解答 解:由v=$\frac{s}{t}$得:在t=2.5s的时间内,小车行驶的距离:
s1=v1t=10m/s×2.5s=25m,
声音传播的距离:
s2=v2t=340m/s×2.5s=850m,
设司机鸣笛时小车到山崖的距离为s,
则:2s=s1+s2,
s=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2}$=$\frac{850m+25m}{2}$=437.5m
答:小车鸣笛时与山崖的距离是437.5m.
点评 本题考查了速度公式及回声测距离的应用,关键是弄清声音和小车行驶的路程之和小汽车鸣笛时小车与山崖距离的2倍.
练习册系列答案
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17.2016年8月8日,里约奥运会女子100米仰泳半决赛比赛结束后,刚从泳池走出来的中国游泳运动员傅园慧从记者口中得知了自己的成绩,原本表情淡定的她,瞬间张大嘴巴,像小孩子一样眼睛瞪的大大的,一副被吓到的表情.在比赛过程中,她的平均速度约为( )
| A. | 2m/s | B. | 20km/s | C. | 20m/s | D. | 2km/s |
15.如图所示,电源电压为6V,当开关S闭合后,两只电压表示数均为6V,产生这一现象的原因可能是( )
| A. | 灯L1可能短路 | B. | 灯L2可能断路 | C. | 灯L2可能短路 | D. | 灯L1可能断路 |
2.下列说法正确的是( )
| A. | “引吭高歌”中的高是指音调高 | |
| B. | “细声细语”指的是音调低 | |
| C. | “尖声细嗓”中的尖指的是音调高 | |
| D. | “起音太高上不去”中的“高”指的是响度 |
12.
小明想探究“不同材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能”,所用设备如图所示.小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案:
方案A.让小明边听声音,边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
方案B.让小明站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
通过实验得到的现象及数据如表格所示:
你认为最佳的方案是A,理由是人耳无法区分响度相差较小的两个声音;
由表格中数据,可将待测材料隔声性能按从好到差进行排序,依次是泡沫,锡箔纸,衣服.
方案A.让小明边听声音,边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
方案B.让小明站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
通过实验得到的现象及数据如表格所示:
| 材 料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫 | 材 料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫 | |
| 距离/m | 1.2 | 0.8 | 0.5 | 响度 | 较响 | 较响 | 弱 |
由表格中数据,可将待测材料隔声性能按从好到差进行排序,依次是泡沫,锡箔纸,衣服.
19.如图所示的电路中,已知通过灯L1的电流是通过灯L2电流的2倍,那么干路电流I与I1的比值为( )
| A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 2:3 | D. | 3:2 |
16.下列不属于超声波应用的是( )
| A. | 地震预报 | B. | B超 | C. | 声呐 | D. | 塑料焊接器 |
17.小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在琴弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.如表是她在实验时控制的琴弦条件.
(1)如果小玮想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为C和D的琴弦(只填字母代号).
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制不变的量是琴弦的材料和长度,想探究的问题是琴弦发声的音调与弦的横截面积的关系.
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 铜 | 40 | 0.5 |
| D | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制不变的量是琴弦的材料和长度,想探究的问题是琴弦发声的音调与弦的横截面积的关系.