题目内容
9．生活经验告诉我们，声波有二种用途，即声音可以传递信息，声音可以传递能量．分析 （1）声音能够传递信息的例子有：隆隆的雷声预示着一场大雨、利用超声波探测海底深度、利用超声波探测鱼群、B超探病、医生用听诊器为病人检查身体、蝙蝠的回声定位等；
（2）声音能够传递能量的例子有：利用超声波击碎体内结石、利用超声波清洗牙齿、清洗精细的机械、爆竹声震耳发痛等．
解答 解：声音能传递信息，如利用超声波探测鱼群；
声音还能够传递能量，如人们利用超声波来传递能量，可以清洁物体等．
故答案为：信息；能量．
点评 本题主要考查学生对声音与信息，以及声音与能量的了解和掌握．
练习册系列答案
相关题目
如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
17．下列说法正确的是（ ）
| A． | 掩耳盗铃的寓言故事，讲述了在声源处减弱噪声 | |
| B． | 儿歌“月光光，照地堂”．从歌词里，我们可以知道月亮是光源 | |
| C． | 那英善唱女低音，刘欢长于男高音，这里的“高、低”是声音的音调 | |
| D． | 西施在河岸上，看到自己在水中的像，这是光的反射形成的 |
4．以下说法正确的是（ ）
| A． | 任何物体都可以选作参照物 | |
| B． | 只有静止的物体才能选作参照物 | |
| C． | 只有地球上的物体才可选作参照物 | |
| D． | 太阳是真正不动的物体，最适合作参照物 |
1．小红在实验室利用图1装置做“观察水的沸腾”实验时（图2甲、乙）．记录的实验数据如表：
（1）请指出装置图中温度计操作的错误是：温度计的玻璃泡碰到了杯底、视线没有与温度计液柱的上表面相平．
（2）图甲是水在沸腾时的情况．
（3）请你根据记录的实验数据在图3中作出水的温度随时间的变化图象．
（4）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法提高水的初温．
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”产生此现象的原因是水蒸气液化．
（6）要说明液体沸腾时要继续吸热，你的具体做法是：移开酒精灯看水是否沸腾．
（7）小华在做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是酒精灯火焰太小（写出一条即可）．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 |
（1）请指出装置图中温度计操作的错误是：温度计的玻璃泡碰到了杯底、视线没有与温度计液柱的上表面相平．
（2）图甲是水在沸腾时的情况．
（3）请你根据记录的实验数据在图3中作出水的温度随时间的变化图象．
（4）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法提高水的初温．
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”产生此现象的原因是水蒸气液化．
（6）要说明液体沸腾时要继续吸热，你的具体做法是：移开酒精灯看水是否沸腾．
（7）小华在做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是酒精灯火焰太小（写出一条即可）．
19．
如图是探究声音现象的实验装置，下列实验现象中正确的是（ ）
如图是探究声音现象的实验装置，下列实验现象中正确的是（ ）| A． | 小球被弹开说明正在发声的音叉在振动 | |
| B． | 听到的声音越响，小球会被弹得越远 | |
| C． | 敲音叉的力越大，听到的音调就越高 | |
| D． | 此实验采用的研究方法叫转换法 |