题目内容

16.小明为探究冰熔化时温度变化的特点,在实验室进行了探究实验.根据测量结果他画出了相关图象,如图所示.
(1)这个实验需要用到的测量仪器是温度计和停表,该实验中选用的冰块颗粒细(选填“粗”或“细”)一些实验效果更好.
(2)在2min时,该物质处于固液共存态(选填“固”、“液”、“固液共存”),3min时物质的内能小于4min时物质的内能.(选填“大于”、“等于”或“小于”),水的凝固点是0℃.
(3)在图中,AB段与CD段的倾斜程度不同,这是因为冰和水的比热容不同.

分析 (1)冰的内部和外部温度是不同的,外部先熔化.
(2)知道晶体在熔化前为固态;熔化过程为固液共存态;熔化完后为液态.
(3)首先根据该物质的熔点判断出该物质为冰.知道水的比热容最大.

解答 解:(1)这个实验需要用到的测量仪器是温度计和停表,为了冰块受热均匀,因此该实验中选用的冰颗粒细一些实验效果更好.
(2)由图象知,BC段为熔化过程,处于固液共存态.熔化过程中要不断吸热,所以加热3min时物质的内能小于加热4min时物质的内能;
因为在熔化过程中温度保持0℃不变,所以冰熔点为0℃,水的凝固点为0℃.
(3)由图象可知,AB段为冰,CD段完全熔化完,为水,AB段与CD段的倾斜程度不同,说明升高相同的温度,冰比水用的时间短,所以冰比水吸热升温快,原因是冰的比热容比水的比热容小
故答案为:(1)温度计;停表;细;(2)固液混合;小于;0;(3)比热容.

点评 此题是晶体的熔化实验,主要探究了冰在熔化过程中的特点.同时此题主要考查的是学生对数据的分析和处理能力,以及对晶体的熔点和熔化过程中物理规律的正确理解.

练习册系列答案
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7.如图所示,某同学用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关时,做了以下实验:
(1)用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越慢,发出声音的音调越低;尺子伸出桌面的长度越短振动越快,发出声音的音调越高.由此可得出结论:音调的高低与发声体振动的频率有关.
(2)用尺子作乐器探究决定响度大小的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动幅度;改变拨动钢尺的力度,再次拨动,使钢尺每次的振动快慢大致相同.实验发现拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大,发出声音的响度越大;拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小,发出声音的响度越小.由此可得出结论:响度的大小与发声体振动的幅度有关.
(3)在实验中会发现:当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于尺子伸出桌面的长度越长时,振动频率越低,发出声音的音调越低,当尺子伸出桌面超过一定长度时,发出声音的音调低于20Hz,属于次声波,低于人类听觉的下限.
(4)在用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关的实验中,用到了研究问题的常用方法是控制变量法.(填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”)

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