题目内容
6．下列是教材中的几个探究案例，哪一个与另外三个研究方法不同（ ）| A． | “探究动能大小与哪些因素有关”实验中，用木块移动的距离显示动能大小的方法 | |
| B． | “探究磁体周围的磁场分布”实验中，用细铁屑来显示磁场分布的方法 | |
| C． | “探究光的反射规律”实验中，用光线表示光的传播路径和方向的方法 | |
| D． | “探究影响电流热效应的因素”实验中，用温度计示数的变化显示产生热量多少的方法 |
分析 研究问题的方法有很多，如“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”、“转换法”等，可以先分析题中的四个选项分别用了哪一种研究方法，然后再找出不同的．
解答 解：
A、“探究动能大小与哪些因素有关”实验中，用木块移动的距离显示动能大小的方法，采用的是转换法；
B、“探究磁体周围的磁场分布”实验中，用细铁屑来显示磁场分布的方法，采用的是转换法；
C、“探究光的反射规律”实验中，用光线表示光的传播路径和方向的方法，采用的是模型法；
D、“探究影响电流热效应的因素”实验中，用温度计示数的变化显示产生热量多少的方法，采用的转换法．
故选：C．
点评 本题考查了学生对物理方法的了解和掌握，属于基础知识的考查，比较简单．
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| 实验次数 | 木块运动状态 | 弹簧测力计示数F/N |
| 1 | 静止 | 0.5 |
| 2 | 静止 | 0.6 |
| 3 | 加速 | 0.8 |
| 4 | 匀速 | 0.7 |
| 5 | 减速 | 0 |
14．下列是我们日常生活中常见的光现象，对它们的解释正确的是（ ）
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| C． | 列车在平直轨道上匀速行驶 | |
| D． | 起重机向上匀速起吊货物 |
2．
按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验．所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V 的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干．
（1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成C．（填选项前的字母）
A．电流表烧坏 B．小电灯烧坏 C．小电灯不亮
（2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是：灯泡断路．排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：开关闭合前没有将滑动变阻器的滑片放在阻值最大值处．
（3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为1.14W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：灯丝电阻随温度的升高而增大；
②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为7.3Ω．
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V 电源的两端，两灯消耗的总功率为1.5W．
按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验．所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V 的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干．（1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成C．（填选项前的字母）
A．电流表烧坏 B．小电灯烧坏 C．小电灯不亮
（2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是：灯泡断路．排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：开关闭合前没有将滑动变阻器的滑片放在阻值最大值处．
（3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
| 电压表的示数U/V | 电流表的示数I/A | 小电灯的功率P/W |
| 2.0 | 0.20 | |
| 2.5 | 0.22 | |
| 3.0 | 0.25 | |
| 3.8 | 0.30 | |
| 4.5 | 0.32 |
②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为7.3Ω．
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V 电源的两端，两灯消耗的总功率为1.5W．