题目内容
16.近年来世界各地地震频发,给人们带来了巨大的痛苦和财产损失.人们之所以不可以像其它动物一样提前感知到地震,是因为地震产生的是次声(填“超声”或“次声”),已经超出了人类的听觉范围;一架飞机前往地震灾区运送救灾物资,到达灾区后保持一定高度继续沿水平方向匀速飞行兵不断向下空投救灾物资,在这一过程中飞机的动能减小,重力势能减小(填“增大”“减小”或“不变”).分析 人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz,其中低于20Hz的声波叫做次声波,高于20000Hz的声波是超声波;
从动能和重力势能大小的影响因素进行判断:动能大小的影响因素:质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大.重力势能大小的影响因素:质量、被举得高度.质量越大,高度越高,重力势能越大.
解答 解:地震产生的声波属于次声波,它的频率范围低于20Hz,我们的人耳所能听到的声音频率范围为20Hz~20000Hz,所以地震前人们并没有感知到;
飞机正在向灾区空投物资时,速度不变,高度不变,飞机的质量减小,动能减小,重力势能减小.
故答案为:次声;减小;减小.
点评 本题结合生活实例考查学生对次声波和机械能的理解,考查了学生对基础知识的掌握情况.
练习册系列答案
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6.小明同学住在繁华的闹市中心,夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳,
噪声污染严重.小明想制作一个防噪声的耳罩,通过学习了“比较材料的隔声性能”,来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同学们活动的部分过程.请你和他们一起完成此次活动.
(1)准备的实验器材除了待检测的材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)外,还有音叉、机械闹钟、鞋盒.实验中适合做声源的是机械闹钟.
(2)小明将声源放进鞋盒,在其四周塞满待测填充材料设计了以下A、B两种实验方案:
A.站在距鞋盒一定的距离处,比较所听见声音的响度.
B.一边听声音,一边向后退.直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得到的现象记录情况.
方案A实验表格
方案B实验表格
你认为最佳的是B 方案,你的理由是人耳无法分辨响度差别不大的声音.
(3)根据实验可知,待测材料中隔声性能最好的是泡沫.
(4)该实验所采用的研究方法有控制变量法、转换法、对比法.
(5)为什么不选择音叉?因为不能保证音叉每次发出声音的响度相同,不符合控制变量法.
噪声污染严重.小明想制作一个防噪声的耳罩,通过学习了“比较材料的隔声性能”,来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同学们活动的部分过程.请你和他们一起完成此次活动.
(1)准备的实验器材除了待检测的材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)外,还有音叉、机械闹钟、鞋盒.实验中适合做声源的是机械闹钟.
(2)小明将声源放进鞋盒,在其四周塞满待测填充材料设计了以下A、B两种实验方案:
A.站在距鞋盒一定的距离处,比较所听见声音的响度.
B.一边听声音,一边向后退.直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得到的现象记录情况.
方案A实验表格
| 检测材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫 |
| 响度 | 较响 | 较响 | 弱 |
| 检测材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫 |
| 距离 | 较长 | 长 | 短 |
(3)根据实验可知,待测材料中隔声性能最好的是泡沫.
(4)该实验所采用的研究方法有控制变量法、转换法、对比法.
(5)为什么不选择音叉?因为不能保证音叉每次发出声音的响度相同,不符合控制变量法.
11.
如图所示,三个底面积相同但形状不同的容器,装有同样深的水.三个容器中对各容器底的压力的大小分别是F1、F2、F3,则它们之间的大小关系是( )
| A. | F1<F2<F3 | B. | F1=F2=F3 | C. | F1>F2>F3 | D. | 无法确定 |