题目内容
13．
为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通过对上面的种种实验现象的分析，能得出声音是由振动产生．
（2）小华同学，用手敲鼓，他知道声音是由鼓面的振动发出的，但是他看到鼓面几乎没有什么异样．为了使看到的实验现象更明显，他在鼓面上撒些小纸团，撒小纸团目的是发声振动转换成鼓面上小纸屑的振动易于观察．
（3）小明、小丽等同学在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要别的物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要什么物质做媒介．
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
a．把正在响铃的手机放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐减小．
b．再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变大．
c．推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越小，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机响铃的声音了．
d．结论：真空不能传声．
由此现象可以推得猜想①是正确的．
分析 （1）根据声音产生的条件：声音是由物体的振动产生的进行解答；
（2）利用转换法解答，把发声体的振动转换成一些较明显的小物体的振动；
（3）声音是靠介质传播的，离开了传声的介质声音就不传播了，一切固体、液体、气体都可以作为传声介质，声音不能在真空中传播；
解答 解：（1）讲话时声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由于物体振动产生的．
（2）用手敲鼓，他知道声音是由鼓面的振动发出的，鼓面是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成鼓面上小纸屑的振动，所以可在鼓子上放一些小纸屑；
（3）当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变大，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了，故可得结论：声音的传播需要介质，真空不能传声，故猜想①正确．
故答案为：（1）振动；（2）振动；发声振动转换成鼓面上小纸屑的振动易于观察；（3）减小；变大；小声音的传播需要介质，真空不能传声；①．
点评 这个真空铃实验说明了真空不能传声，事实上把罩内空气全部抽净是不可能的，所以总能听到微弱的声音，人们只是根据抽气过程听到声音越来越小进行推理，得出真空不能传声的结论，这种办法在物理学中叫理想实验法．
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5．下列各图中，属于热传递改变物体内能的是（ ）
| A． |  两手相互摩擦能发热 | B． |  炉火使壶里的水沸腾 | ||
| C． |  锯木头锯子发烫 | D． |  压缩空气引火 |
如图所示的电路中，电源电压保持不变，电流表的读数是0.3A，当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的示数为3V，求R1、R2的阻值．
3．
一块厚薄均匀的长方体铁块如图，小明同学分别沿图中的不同方向把它接入同一电路，则电路中电流（ ）
一块厚薄均匀的长方体铁块如图，小明同学分别沿图中的不同方向把它接入同一电路，则电路中电流（ ）| A． | 沿AB方向接入电路时电流最小 | |
| B． | 沿CD方向接入电路时电流最小 | |
| C． | 沿EF方向接入电路时电流最小 | |
| D． | 沿各个方向接入电路时的电流一样大 |