题目内容

18．目前，国家正在大力推广“校园足球”运动．足球运动是集竞技、娱乐、健身于一体的体育运动，请分析运动员在踢足球过程中用到了哪些物理知识？写出两点．

分析 足球运动中涉及到得物理知识是比较多的，力的相互性、惯性、力的作用效果等．

解答 答：
①运动员把球踢出--说明力改变了物体的运动状态；
②踢球时脚也感到疼--说明力的作用是相互的；
③球离开脚后会继续运动--说明球具有惯性．

点评 此题是一道开放型试题，考查了力学中的很多知识．根据现象确定用到的物理知识是常见的中考题型．

练习册系列答案
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8．在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的便于测量力臂．
（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码3个．
（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
9．马德堡半球实验不仅可以有力地证明大气压的存在，而且还说明大气压非常大；托里拆利实验第一次精确的测出了大气压的值．
6．在海水面下正在上浮的潜艇排开海水的质量为3×106kg（g取10N/kg，海水的密度取1×103kg/m3）．
（1）画出此时潜艇的受力示意图（以点A代替潜艇，点A已标出，见图）．
（2）潜艇排开海水的体积是多少？
（3）潜艇所受浮力多大？
13．画出图中F和G的力臂．
3．基本实验回顾
（1）用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码位置如图1所示．则所测金属块的质量是47.4g．
（2）如图2所示，弹簧测力计的示数是2.8N．该弹簧测力计的量程是0～5N．
（3）如图3所示，当用嘴向B管中吹气时，A管中的水面将上升．（选填：“上升”、“下降”或“不变”）
10．利用如图甲所示的滑轮组提起一个重为2000N的物体，人以600N的力向下匀速拉动绕在滑轮组的绳子一端10s，使绳端向下移动了2m、重物匀速上升了0.5m．
（1）人的拉力做了多少功？
（2）人的拉力做功的功率多大？
（3）现要用这个滑轮组达到更加省力的效果，请在图乙中画出绳子的绕法．
7．马路两旁的路灯晚上同时亮，早上同时灭，它们是并联的，楼道中的电灯是由声控开关与光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的．
6．某小组同学探究“浸在水中时，物体所受浮力的大小”．

（1）①首先，他们进行“比一比，谁的小船货物装得多”的活动，装载货物前后的实验现象如图所示．请你仔细观察、比较图（a）和（b），并简要描述相关现象：小船浸入深度增大、排开水增多、容器中水面升高．
由此，三位同学提出了不同的猜想A、B和C．
猜想A：浮力的大小跟物体浸入水中的深度有关．
猜想B：浮力的大小跟物体排开水的多少有关．
猜想C：浮力的大小跟物体所受重力的大小有关．
②接着，该小组同学利用弹簧测力计、溢水杯、小桶（不计重力）、水等器材进行实验．他们先在可密封的圆柱体内装一些小铅粒，然后用细线将圆柱体悬挂在测力计下．当此圆柱体分别在空气中和水中不同的深度处保持静止时，测力计的示数和小桶中的水量如图所示．他们通过思考图中“测力计示数变化的原因”，得到浮力测量的方法．
根据图（c）和（d）所示的测力计示数、小桶中水量等变化情况，可排除猜想A（选填“A”、“B”或“C”）；
在猜想B的基础上（选填“A”、“B”或“C”），进一步分析并形成假设D：物体在水中所受浮力的大小等于它排开水的重力． 
③为了验证假设D，继续实验，他们记录了圆柱体在空气中、水中静止时的测力计示数F和小桶所收集的排开水的重力G排，其部分数据见表一，则该柱体的重力为3.2N．随后，他们又在该圆柱体添加了若干铅粒，重复上述实验，其部分数据见表二．
（2）①分析、比较表一或表二的数据，初步验证假设D是正确．（选填“正确”或“错误”）
②分析、比较表一和表二的数据，可得出其它的初步结论是物体所受浮力的大小跟该物体所受重力的大小无关．
③如果在上述表二对应的实验中所用的圆柱体是一个实心的圆柱体，请你根据表二的数据计算出改圆柱体的密度可能为3.8×103kg/m3
       表一                                        
实验
序号		F
（牛）		G排
（牛）
13.20
22.80.4
32.40.8
42.01.2
52.01.2
表二
实验
序号		F
（牛）		G排
（牛）
64.60
74.00.6
83.61.0
93.41.2
103.41.2

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